刀剑如梦1
本书是一本凝聚作者多年研究成果的美术教学理论教材,全书分三编。第一编美术教学理论基础,主要介绍了美术教学的前提、理论的基础、理论与方法的演变及中国学校美术教学的历史;第二编美术教学方法,主要论述了美术教学设计、内容及方法、评价和研究;第三编美术教学研究,主要阐述了美术课程资源开发、教学研究及美术教师专业化成长等。 本书汇集了大量国内外美术教学理论及方法方面的素材,力求呈现美术教学的多元化面貌及发展趋势,给美术教师进行新的课程教学改革以很大的启示。 本书使用范围广泛,除作师范院校本、专科,美术院校和普通高等院校的教材外,亦可为爱好美术教育的广大社会读者选用。钱初熹 女，1953年3月生。 日本筑波大学艺术学博士。 华东师范大学 教授 博士生导师，华东师范大学艺术教育研究中心执行主任。 教育部艺术教育委员会委员，教育部中小学教材审查委员会委员，全国教育科学规划重点课题审查委员会委员，全国课程教材研究所兼职研究员，InSEA日本美术教育联合会特别会员。 钱初熹主要著作（含合作）有《美术教育展望》、《美术教学理论与方法》、《迎接视觉文化挑战的美术教育》、《美术教育促进青少年心理健康》、《美术鉴赏及其教学》等，并在国内外发表论文80余篇。先后主持多项国家、教育部以及国际研究项目。曾荣获上海市教育委员会“上海市学校艺术教育工作先进个人”称号和上海市教育委员会“育才奖”等。 主要研究领域：美术教育学、学校美术课程与教学、中日美术教育比较研究、美术馆教育等。近年的主要研究工作是参与制定并推广国家基础教育美术课程的改革，并致力于开拓儿童美术心理发展研究领域以及促进青少年心理健康的美术教育研究等跨学科研究。与此同时，主持华东师范大学艺术教育研究中心的研究交流活动，在国际艺术教育交流、特别是中日美术教育交流方面起到桥梁的作用。目录引言 站在新旧百年的交界线上参考文献第一编 美术教学理论基础第2章 美术教学的前提§1 三个命题1．1 美·艺术·美术1．2 未完成的人1．3 多元智能理论§2 美育、艺术教育与美术教育2．1 美育2．2 艺术教育2．3 美术教育§3 社会与美术教育的发展3．1 全球化趋势3．2 我国社会发展的总趋势3．3 我国美术教育的发展小结参考文献第2章 美术教学理论的基础§1 教学理论的发展1．1 教学的定义1．2 教学理论演变的概述1．3 后现代教学理论§2 美术观念的演变2．1 现代主义美术2．2 后现代主义美术§3 视觉认知与美术能力发展的研究3．1 视觉认知研究的进展3．2 儿童美术发展研究的进展§4 儿童世界的变化4．1 儿童生活环境的变化4．2 “视觉文化”时代4．3 教室里发生的事件小结参考文献第3章 美术教学理论与方法的演变§1 社会性取向的美术教学1．1 各国学校美术教学的开端1．2 20世纪初注重社会性取向的美术教学§2 创造性取向的美术教学2．1 美术教学观念转变的起因2．2 创造性取向的美术教学§3 学科性取向的美术教学3．1 提出的背景3．2 以学科为基础的美术教学§4 美术教学的多元化倾向4．1 美术教学的多元化倾向4．2 美术教学的新倾向小结参考文献第4章 中国学校美术教学的历史§1 中国学校美术教学的开端1．1 西洋美术传入中国1．2 近代中国美术教学的开端§2 中国学校美术教学的演变2．1 美术教育观念的转变2．2 20世纪初的美术课程标准2．3 自由画运动§3 中国学校美术教学的发展3．1 前苏联美术教学体系的影响3．2 文化大革命中的美术教学3．3 20世纪80年代的美术教学3．4 20世纪90年代的美术教学§4 21世纪的中国学校美术教学4．1 21世纪初期的美术教育4．2 中国学校美术教学的未来小结参考文献第二编 美术教学方法第5章 美术教学设计§1 美术教学目标的设定1．1 目的与目标的区别1．2 美术教学的基本观念1．3 美术教学目标§2 美术教学活动计划的编制2．1 美术教学活动计划编制的原则2．2 美术教学活动计划编制的步骤2．3 美术教学活动计划的案例§3 美术学习活动形态与学习方式3．1 美术学习活动形态3．2 美术学习方式§4 美术教案的设计4．1 美术教案的目的4．2 美术教案的内容和形式4．3 美术教案的“创意”§5 美术教学技术5．1 教学技术5．2 激发美术学习动机的技术5．3 美术教学中运用教学媒体的技术小结参考文献第6章 美术教学的内容及方法§1 美术教材1．1 教材与美术教材1．2 美术教科书1．3 21世纪的美术教材§2 小学、初中美术教学内容与方法2．1 小学、初中美术教学内容与方法2．2 “造型·表现”领域的教学内容及方法2．3 “设计·应用”领域的教学内容及方法2．4 “欣赏·评述”领域的教学内容及方法2．5 “综合·探索”领域的教学内容及方法§3 高中美术教学内容与方法3．1 高中美术教学内容与方法3．2 “美术鉴赏”系列的教学内容及方法3．3 “绘画·雕塑”系列的教学内容及方法3．4 “设计·工艺”系列的教学内容及方法3．5 “书法·篆刻”系列的教学内容及方法3．6 “现代媒体艺术”系列的教学内容及方法小结参考文献第7章 美术教育评价§1 美术教育评价概述1．1 教育评价1．2 美术课程的评价建议及特征§2 美术教育评价方式2．1 多样化评价2．2 表现性评价§3 美术教学评价案例3．1 我国的美术教学评价案例3．2 日本的美术教学评价案例3．3 美术教育评价展望小结参考文献第三编 美术教学研究第8章 美术课程资源开发§1 美术教育改革与课程资源开发1．1 后现代教育思潮与美术教育改革1．2 课程资源与课程扩展1．3 外国学校美术课程资源的开发1．4 我国学校美术课程资源的开发§2 美术课程的新资源2．1 美术课程的资源2．2 美术课程资源开发的目的和方法2．3 美术课程资源开发的发展方向§3 美术课程资源开发的案例3．1 我国美术课程资源开发的案例3．2 外国美术课程资源开发的案例3．3 两国共同开发美术课程资源的案例小结参考文献第9章 美术教学研究§1 美术教育研究1．1 美术教育研究1．2 美术教育研究的范围与原则1．3 美术教育研究组织§2 美术教育研究的基本方法2．1 美术教育研究的分类2．2 调查研究(又称描述研究法 Descriptive Research)2．3 实验研究(Experimental Research)2．4 历史研究(Historical Research)2．5 理论研究(Theoretical Research)2．6 比较研究(Comparative Research)2．7 质的探究方法的提出§3 学校美术教学研究3．1 学校美术教学研究3．2 确定研究课题3．3 文献检索3．4 研究计划的设计和制订3．5 研究方法的实施3．6 研究结果分析§4 美术教学研究成果表述4．1 研究成果表述的意义、类型与原则4．2 研究成果表述的步骤4．3 研究成果表述的主要形式小结参考文献第10章 美术教师专业化成长§1 美术师资培育课程与教学1．1 美术师资培育的现状1．2 中小学美术师资培育的发展前景§2 美术教育实习的意义与方法2．1 美术教育实习的意义2．2 美术教育实习的过程2．3 微格教学2．4 美术教育实习展望§3 迎接挑战的美术教师3．1 来自新课程的挑战3．2 美术教师的专业化成长小结参考文献结束语 新的视野与新的起点参考文献附录 美术教育文献索引后记
歹徒通缉令
樊敏成绩一览表 荣誉称号 时间 内容 级别、授奖部门 2005/09 在南京市第五届优秀青年教师评比中，被授予“优秀青年教师”称号 南京市教育局 参编教材 时间 内容 级别、授奖部门 2003/08 参加国标本（苏少版）小学美术教科书教师教学用书 小学美术课程标准教材 第10册的编写工作 江苏少年儿童出版社 2004/08 参加国标本（苏少版）小学美术教科书教师教学用书 小学美术课程标准教材 第5册的编写工作 江苏少年儿童出版社 2004/09 执教的《粉印纸版画》一课被收录到 江苏省中小学教研室 国标本（苏少版）小学美术教科书教师教学用书配套光盘中 江苏电子音像出版社 出版著作 时间 内容 级别、授奖部门 2007/08 参加《有效教学——小学美术教学中的问题与对策》的编写工作 东北师范大学出版社 论文发表 时间 内容 级别、授奖部门 2003/12 《创设情境，激发兴趣的美术课堂教学模式初探》一文 省级刊物 刊登在《江苏美术教育》杂志上 2005/02 《中国古代青铜艺术》教学设计 省级刊物 刊登在《教育新视窗》杂志上 2004/06 《专题性学习网站在小学美术课堂教学中的应用与建设》一文 市级刊物 刊登在《南京教育技术研究》杂志上 1999/04 《浅谈小学美术教学中创造性才能的培养》一文 市级刊物 刊登在《南京教育》杂志上 论文及教学设计获奖 时间 内容 级别、授奖部门 2006/10 江苏省2006年优秀教育论文评比中， 江苏省教育学会 《谈小学低年级人物写生教学中学生有效观察力的培养》获二等奖 2004/10 江苏省2004年优秀教育论文评比中， 江苏省教育学会 《专题性学习网站在小学美术课堂教学中的应用与建设》获三等奖 2007/11 江苏省2007年优秀教育论文评比中， 江苏省教育学会 《小学美术“欣赏评述”学习领域中若干问题的思考》获三等奖 2007/06 江苏省2006年度信息技术与学科整和教学设计评比中 江苏省电化教育馆 《粉印纸版画》获一等奖 江苏省教育学会 2002/01 南京市2001年度中小学美术教育教学论文评选中， 南京市教学研究室 《创设情境，激发兴趣的美术课堂教学模式初探》获一等奖 2004/01 南京市2003年度基础教育课程改革优秀教学案例评选中， 市教育局教育科学研究学术委员会 市教学研究室 《走出传统的封闭——中国古代青铜艺术》获一等奖 2007/12 南京市2007年度优秀教育论文评选中， 市教育局教育科学研究学术委员会 市教育学会 《深掘民族文化之泉》获一等奖 2004/10 南京市第三届中小学信息技术与学科整合教学设计评比中， 南京市教育局 《中国古代青铜艺术》获一等奖 2006/12 南京市第五届中小学信息技术与学科整合教学设计评比中， 南京市教育局 《粉印纸版画》获一等奖 2007/06 南京市第六届中小学信息技术与学科整合教学设计评比中， 南京市教育局 《老房子》获一等奖 2003/12 南京市第二届中小学信息技术与学科课程整合教学设计评比中， 南京市教育局 《十二生肖》获二等奖 2003/12 南京市第十二届优秀电教论文评比活动中， 南京市电化教育馆 《电脑备课，小学美术发展的必然趋势》获二等奖 南京市电化教育委员会 1998/12 南京市教育学会美术教学专业委员会年度论文评选中， 南京市教育学会 《浅谈小学美术教学中创造性才能的培养》获三等奖 2002/12 南京市2002年度中小学信息技术与学科课程整合教学设计评选中， 南京市教育局 《中国古代青铜艺术》获三等奖 2003/01 南京市2002年度中、小、幼美术学科教学论文评选中， 南京市教学研究室 《多媒体计算机网络教学在小学美术欣赏课中的运用》获三等奖 2003/06 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区电化教育中心 《十二生肖》获一等奖 2004/05 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区教师进修学校 《中国古代青铜艺术》获一等奖 玄武区教学研究室 2006/09 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区教师进修学校 《粉印纸版画》获一等奖 玄武区电教中心 2007/06 玄武区信息技术与学科整合教学设计评比中， 玄武区教师进修学校 《老房子》获一等奖 玄武区教育信息中心 2007/12 玄武区2007年优秀教育论文评比中， 玄武区教育学会 《深掘民族文化之泉》获一等奖 1999/11 玄武区年度美术学科教学论文评选中， 玄武区教师进修学校玄武区教学研究室 《“因材施教”之我见》获二等奖 2001/12 玄武区艺术学科23届年会论文评选中， 玄武区教师进修学校玄武区教学研究室 《激发兴趣的美术课堂教学模式初探》获三等奖 教学实践评优 时间 内容 级别、授奖部门 2007/07 第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”教学实践评优 全国中小学信息技术创 《粉印纸版画》获一等奖 新与实践活动组委会 公开教学 时间 内容 级别、授奖部门 2003/04 南京市美术教研活动中， 南京市 上苏教版第八册《美丽的方巾》一课 2003/06 省级课题“运用信息技术建立以学生为主体的自主性学习模式” 南京市 中期评估中，上苏教版第十一册《中国古代青铜艺术》一课 2004/05 迎接国家教育部杨瑞敏司长、华师大钱初熹教授来宁调研视察， 南京市 上苏教版第十二册《标志设计》一课 2004/10 南京市信息技术教研活动中， 南京市 上网络美术课《中国古代青铜艺术》 2005/12 南京市美术优青展示活动中， 南京市 上展示课《画汗衫》 2007/01 南京市校本课程研讨活动中， 南京市 上观摩课《走进三国人物》 2003/12 玄武区第25届艺术年会活动中， 玄武区 上《秋天》一课 2005/02 玄武区“四边”教学设计活动中， 玄武区 开设《青铜》教学案例解读讲座 辅导学生参赛获奖 时间 内容 级别、授奖部门 2001/10 第六届世界和平书画展国际青少年书画赛中， 世界和平书画 获优秀园丁奖 作品展览会 2005/06 第十届世界和平书画展国际青少年儿童书画比赛中，获一等园丁奖 埃及文化交流部世界和平书画展组委会 2006/05 第十一届世界和平书画展国际青少年儿童书画比赛中，获组织辅导金奖 法国绘画、陶艺协会世界和平书画展组委会 2001/08 第六届全国中小学生绘画、书法作品比赛中， 国家教育部 获美术类指导工作一等奖 2002/08 第七届全国中小学生绘画、书法作品比赛中， 国家教育部 获美术类指导工作一等奖 2003/08 第八届全国中小学生绘画、书法作品比赛中， 国家教育部 获美术、书法类指导工作一等奖 2004/08 第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中 国家教育部 获美术、书法类指导工作一等奖 2005/06 第十届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获美术、书法类指导工作一等奖 国家教育部 2006/06 第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获绘画类指导工作一等奖 国家教育部 2007/09 第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，获书画类指导工作一等奖 国家教育部 2007/09 “和谐社会”全国中小学生书画摄影作品展，获辅导教师三等奖 国家教育部 2003/11 VISA奥运畅想少儿绘画大赛（南京赛区）中， 省妇女儿童活动中心 获优秀指导奖 南京市教育局 2003/10 金陵小画家国庆万人画展中， 团市委 获优秀组织奖 市妇女儿童活动中心 2005/01 金陵小画家艺术委员会艺术委员金陵小画家精品艺术展， 金陵小画家艺术委员会 获优秀组织奖 2005/11 南京市第六届少儿文艺团队书画比赛中，获市优秀教师指导奖 南京市文化局 1998/04 玄武区小学生儿童创作画比赛中， 玄武区教育委员会 获优秀指导奖 1998/10 玄武区第六届中小学生《少年宫》杯美术、书法比赛中， 玄武区教育委员会 获优秀辅导奖 2003/02 玄武区小学生科学幻想画比赛中， 玄武区少年宫 获优秀指导奖 2003/10 玄武区中小学生美术书法比赛中， 玄武区教育局 获优秀指导奖 2003/11 玄武区中小幼学生科技创新大赛——科学幻想画比赛中， 玄武区少年宫 获优秀指导奖 2004/05 玄武区“庆六一东方珍珠杯”小学生儿童创作画比赛中， 玄武区教育局 获教师优秀指导奖 2005/06 玄武区参加南京市第六届少儿文艺团队书画比赛中，获教师优秀指导奖 玄武区少年宫 2006/06 玄武区中小学生艺术展演活动——美术、书法、摄影选拔赛中， 玄武区教育局 获教师优秀指导奖 2006/10 玄武区小学生科学幻想画现场创作比赛中，获教师优秀指导奖 玄武区教育局 2007/10 玄武区中小学生美术书法选拔赛中，获优秀辅导教师奖 玄武区教育局 其它获奖情况 时间 内容 级别、授奖部门 2007/09 江苏省美术课程资源课件制作评比中，《画画虾和蟹》获二等奖 江苏省电化教育馆南京市教学研究室 2007/09 江苏省美术课程资源课件制作评比中，《大家一起来想像》获三等奖 江苏省电化教育馆南京市教学研究室 2004/11 南京市教育系统庆祝第20个教师节师生书画影展中，美术作品《荷》入选 南京市教育局 1999/05 玄武区“蓓蕾杯”中小学师生书画大赛中， 玄武区教育委员会 获优秀作品奖 2004/04 玄武区第九届职工技术大比武电子课件制作决赛中， 玄武区总工会 获三等奖 玄武区宣传部 2006/12 玄武区2006年度课件制作评比中，《画画虾和蟹》获二等奖 玄武区教师进修学校玄武区教研室 2007/06 玄武区中小学生“双迎、双庆”师生书画比赛中，《伴奏》获教师优秀作品奖 玄武区教育局 参与课题研究 2001/032005/06 参与省级“十五”课题“运用信息技术建立以学生为主体的自主性学习模式”的研究，任课题组副组长 江苏省电化教育馆江苏省教育学会 2006/10 参与国家级课题“信息技术运用于学生生命成长的实践研究” 2007/10 主持南京市“十一五”个人课题“多元文化背景下小学生美术鉴赏力培养的实践研究” 南京市教育局教育科学学术委员会
尔梅洛于依99吧式发表论文,公布关RNA干扰机制发现 RNA能够充信使,传递DNA(脱氧核糖核酸)遗传信息,其用于蛋白质产合研究显示,向物体内注入微RNA片段,
注定孤独终X 2人参与回答 2023-12-10 可以通过预定获得某期刊最新发表的论文。 论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。 当代，论文常用来指进行各个学术领
小小mini罗 3人参与回答 2023-12-05 发表SCI论文的难易程度因个人能力、研究领域、期刊选择等因素而异。一般来说，SCI论文发表的难度比较大，需要具备较高的研究水平和科学素养。同时，SCI期刊的发表
岁月若如世 4人参与回答 2023-12-06 SCI毕竟是SCI，四区虽然是相对容易发表一些，但是也不是给钱就能发的。跟核心期刊一样，核心期刊虽然收版面费，但也不是给钱就能发的。我找淘淘论文网安排的SCI四
小鱼果MM 6人参与回答 2023-12-10 Sci-Hub 面对的争议从未停止，但是世界各地的研究人员也从未停止使用该网站来获取论文，统计数据显示，中国位居榜首，过去一个月的下载量超过2500万次，超过了
小熊de爱 1人参与回答 2023-12-10 