教师期刊投稿奖状模板

某某某老师，你的教诲使某某某难忘，同学们会谨记在心。同学们永远不会忘记您对我付出的辛苦。特颁发你最佳教师奖！

XX同志： 在XX年度工作是表现突出，被评为“XXXX”。 特发此证，以资鼓励。 XXXXXXXXXX XX年X月X日

XX同志：

在XX年度工作是表现突出，被评为“优秀教师”。

特发此证，以资鼓励。

XXXXXXXXXX

XX年X月X日

角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

9月9日，济南市东方双语实验学校清华园校区的老师们收到一份惊喜又暖心的礼物——学生亲手制作的奖状。每个班级的孩子都为自己的老师制作了奖状，由一名同学代表全班“颁”给老师。孩子们制作的奖状别出心裁，有的写着“老师，辛苦了”，表达对老师日日付出的感谢；有的班级把“最美老师”奖颁给自己的老师，满满的褒奖之意跃然纸上；还有的班级毫不吝啬对自己老师的赞美，“慷慨地”发出了“最完美老师”荣誉称号。接过奖状的老师无不开心地笑着，难掩惊喜与欣慰。“学生颁发的奖状，拿在手里，沉甸甸的，分量十足。”一位老师说，学生的认可给了老师莫大的鼓励。现场，学生们还精心准备了《听我说谢谢你》手势舞，向老师们表达内心的感谢和祝福；老师们也回馈给学生《你笑起来真好看》的手势舞，温暖的正能量在师生之间传递。活动后，济南东方双语实验学校清华园校区负责人刘国妍老师也很有感触，她说，一位老师想减肥总是减不下来，今天收到学生发的“最美教师”奖，笑得很开心，一名与学生心意相通的老师无论怎样在学生眼里都是最美的，这就是我们设计这个活动的初衷，对老师来说，每天看到孩子们的笑容也是最幸福的事。