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『壹』 用什么词语形容自己的文章可以达到谦虚之意
拙文.作者都是这么称呼自己的文章的
『贰』 用什么词语形容“自己的文章可以达到谦虚之意”
拙作
『叁』 “谦虚的形容自己写作水平不高”的成语有哪些
“德薄才疏”:薄:浅;疏:空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。
“班门弄斧”专:班,指古代的巧匠鲁属班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
“才疏学浅”:才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
“一得之见”:谦虚的说法,指自己对某个问题的见解。
“粗通文墨”:稍微懂得一些写作方面的学问。
“谦虚谨慎”:形容人虚心礼让,小心谨慎。作谓语、定语;指人虚心。
“不骄不躁”:躁:急躁。不骄傲,不急躁。形容人态度谦逊,工作谨慎踏实。作谓语、定语;形容态度谦虚,头脑冷静。
“虚怀若谷”:虚:谦虚;谷:山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚,能容纳别人的意见。作谓语、宾语、状语;指人很谦虚。
“谦谦下士”:下:屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。作谓语、定语;指态度谦虚。
『肆』 表示“谦虚说话”的成语是什么
卑辞重币[ bēi cí抄 zhòng bì ] :卑:谦恭;重:厚;币:礼物。说谦虚的话,送厚重的礼。形容对人有所求。
刍荛之见[ chú ráo zhī jiàn ] :刍荛:割草打柴的人。 认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
尺寸可取[ chǐ cùn kě qǔ ] :比喻有些许长处。 这是认为自己有才能的谦虚说法。
不敢告劳[ bù gǎn gào láo ] :努力做事,不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳,不辞辛劳(多用在自己表示谦虚)。
多闻阙疑[ ō wén quē yí ] :闻:听;阙疑:有疑问的地方要保留。虽然见多识广,有不懂之处,还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。
『伍』 某人说自己文章写得不好(含有谦虚之意)应该用哪个成语
才疏学浅 聱牙诘曲 文辞拙劣
『陆』 自己谦虚客套,说自己文章写的不好的词语是什么
楼上的,楼主是要谦虚,不是在低回和辱骂自己的文章啊,应该是浅思简言,不登大雅之堂
『柒』 谦虚的说自己还有一些差距的成语
才疏学浅cáishūxuéqiǎn [释义] 才:才能;疏:空虚;浅薄。才能不高;学问不内深。 [语出] 《汉书·谷永传》:“臣容材朽学浅;不通政事”。 [正音] 疏;不能读作“sū”。 [辨形] 疏;不能写作“梳”。 [近义] 略识之无 吴下阿蒙 [反义] 博学多才 真才实学 [用法] 多用来表示自我谦虚。一般作谓语。
『捌』 表示谦虚说话的成语
卑辞重来币 卑:谦恭;重:厚;币:自礼物。说谦虚的话,送厚重的礼。形容对人有所求。 出处:《战国策·秦策三》:“楚赵附则齐必惧,惧必卑辞重币以事秦。” 不敢告劳 努力做事,不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳,不辞辛劳(多用在自己表示谦虚)。 出处:《诗经·小雅·十月之交》:“黾勉从事,不敢告劳。” 采及葑菲 别人征求自己意见时表示谦虚的说法。 出处:《诗经·国风·邶风》:“采葑采菲,无以 *** ?德音莫违,及尔同死。” 尺寸可取 比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。 出处:明·罗贯中《三国演义》第八十三回:“今蒙主上托以重任者,以吾有尺寸可取,能忍辱负重故也。” 刍荛之见 刍荛:割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。 出处:《诗经·大雅·板》:“先民有言,询于刍荛。”
『玖』 用什么词语形容自己的文章可以达到谦虚之意我分不清
用什么词语形容自己的文章可以达到谦虚之意我分不清
拙作,谦词,用于形容自己的作品。
『拾』 谦虚称自己的作品应用什么词语
拙作,用于形容自己的作品
王玉娜大王
在别人面前形容自己的文章的自谦语是:拙作【中文名】:拙作【拼 音】:zhuō zuò【注 音】:ㄓㄨㄛ ㄗㄨㄛˋ【词 性】:名词【词 性】:谦词【解 释】:我的粗陋之作,为谦称。【引证解释】:称自己作品的谦词。 明 张居正 《答石麓李相公书》:“承以老伯隧碑见委,弟虽不文,素辱同气之爱,敢不敬承……拙作俟秋冬间呈上也。”《儒林外史》第二九回:“ 萧金铉 道:‘是小弟拙作,要求先生指教。’” 鲁迅 《书信集·致罗清桢》:“蒙允为拙作刻图,甚感。”
cathyzhou214
解释:形容自己的作品
拼音:zhuō zuò
词性:谦词
拼音:zhuō zuò
拙 : 拙 zhuō 笨,不灵巧:笨拙。弄巧成拙。拙劣。谦辞,称自己的:拙作。拙见。拙笔。拙著。巧 笔画?
作 : 作 zuò 起,兴起,现在起:振作。枪声大作。
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知行合一 意思是:认识事物的道理与实行其事,是密不可分的一回事. 知行合一:是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的.中国
知行合一 意思是:认识事物的道理与实行其事,是密不可分的一回事. 知行合一:是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,主要是关于道德修养、道德实践方面的.中国
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