本科发表一作三区论文

PART A、B、C：

1、A类一级

被SSCI、A&HCI收录的期刊。

SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要标志，学术界通常会把SSCI、A&HCI论文放在最前边。

2、A类二级

CSSCI期刊。

CSSCI期刊的学术水平在国内教育界被认可和推崇，是统计“211工程”建设成效、申报各级重点学科、博士点的重要数据，部分CSSCI期刊是高校公认的具有代表性的顶尖期刊。

3、A类三级

属二级学科的全国权威性专业期刊。

比B类水平高的重要期刊，可以作为高校科研能力比较、博士论文、省级国家级重点学科申报、教师高级职称评审的重要指标，通常都是某专业内的重要期刊。

4、B类

其他被CSSCI收录的期刊，以及ISSHP收录的论文、新华文摘、中国社会科学文摘、光明日报、人民日报发表的论文都算是B类。

5、C类

没有被CSSCI收录但被《中文核心期刊要目总览》收录的期刊，在学科内有重要影响，多为青年高校教师论文发表的期刊。

一二三区：

中科院分区表选择学术影响力作为划分方式，把每个学科的所有期刊按照学术影响力（3年平均IF）由高到底降序排列，依次划分为4个区，使得每个分区期刊影响力总和相同。

具体方法如下：

1、把每一个学科的期刊集合（数量为n本）按照3年平均IF降序排列，以下各步计算，均基于此顺序。

2、前5%期刊（该学科期刊总数量的5%，即5%*n）为1区期刊。

3、剩下的95%期刊中，计算它们的3年平均IF的总和（S），然后求总和的1/3（S/3），剩下3个区的每区的期刊影响力累积和各为S/3。

4、上一步的期刊集合（也即除1区期刊外的期刊集合）中，从第1本期刊往后计数，如果它们的3年平均IF的总和(S2)等于上个步骤计算出的总和S/3，那么这些期刊就是2区期刊；相同的方式可以划分出3区期刊，剩下所有期刊为4区期刊（S2=S3=S4= S/3）。

扩展资料：

Top期刊遴选：

为了在分区方法的基础上遴选出更多优秀的期刊，在大类分区中还设置了Top期刊。

Top期刊遴选方法如下：

将1区期刊划入Top范围内；2区中2年总被引频次指标位于前10%的期刊也归入Top期刊集合。

2015年，Top期刊的界定原则有所变化，在上述定量测度规则的基础上新增同行评议的考量因素。

对于少数期刊，尽管不在上述定量方法划分出来的Top期刊的范围中，但经过科学共同体评议，被认为是高学术影响力期刊，直接被采纳加入Top期刊。

参考资料来源：百度百科-中科院JCR期刊分区

一区、二区、三区、四区paper有使用方法的区别：一区论文不仅对创新性有比较高的要求，而且在论文的呈现方式上也有严格的要求，包括文章的组织架构是否合理、图表展示是否清晰、语言使用是否规范等。一区论文的审稿人大多是该领域的大牛，要求自然会高一些。

二区论文则是在各方面都相较于一区论文差一些，但至少会有比较明显的创新点。此外，我觉得一区和二区论文有一个潜在的共同点，那就是要有足够的工作量，实验内容要十分的丰富，其实这也是与它们的创新性要求相辅相成的，因为要证明一个新思想是对的、有效的，必须有大量的实验结果作为支撑。

三区和四区论文曾经审过一些，这些论文与一区和二区比起来差别就比较明显了。抛开创新性和工作量不谈，有些三、四区期刊对论文格式的要求十分宽松，排版五花八门，而且图表可能会出现很多不清晰、不明确的地方。

主要优势：

SCI创刊于1964年。分印刷版、光盘版和联机版等载体。印刷版、光盘版从全球数万种期刊中选出3300种科技期刊，涉及基础科学的100余个领域。每年报道60余万篇最新文献，涉及引文900万条。进入SCI这一刊物的论文即为SCI论文。

SCI选录刊物的依据是文献分析法，即美国情报学家加费尔德提出的科学引文分析法。该分析法以期刊论文被引用的频次作为评价指标，被引频次越高，则该期刊影响越大。

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