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鸭梨山大痕

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关于山东教师职称评定2023新规如下:

1、其中乡村中小学教师从事专业技术10年以上申报中级职称,20年以上申报高级职称,30年以上申报正高级职称,不受单位岗位比例限制参加职称评审。

2、非乡镇中小学教师中,对于原本不是乡镇中小学,但交流聘用到乡镇中小学工作的老师,考核后如果符合条件,也可以不受任职年限、职务级别和岗位结构比例限制,直接申报相应职称。

3、山东省还专门增设了专属基层中小学教师的高级职称,针对性地制定了基层中小学教师专属评价标准,并将评审权下放到各区、市。

4、山东省还大幅提高中小学中高级岗位设置比例:初中、高级岗位比例提高至50%和25%,小学中、高级岗位比例提高至50%和15%。岗位比例一提升,这能很好地缓解了中高级岗位不足等问题,让更多的老师获得晋升机会。

5、对于评审标准也有所放宽,比如降低对论文、科研成果的要求,提升教龄在评审中的比重,简化评审程序,山东这一系列的职称评审创新都非常契合乡村中小学的实际情况。

220 评论

小柚子好啊

申报副高以下职称的中小学教师(除教研员)不严格要求发表论文,有县级以上评奖的即可。

学校教师

在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上),或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的`教师指导用书,同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文1篇。

校(园)长

在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上),或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书,同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文2篇。

教研人员

在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文5篇(其中至少3篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写10万字以上)、参编过经国家中小学教材审定委员会审定通过的教科书,同时在全国中文核心期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇。

353 评论

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