大创论文发表的作用

如果是创新型的大创项目，可以把成果发表论文，然后作为自己的学术成就，不论考研复试还是保研都有优势如果是创业型的大创项目，可以得到国家的支持资金，一般是10000，更好的让项目落地。如果项目已经运行后有了运营的支持数据，那么就可以去参加各种创业类的比赛，把运营成果给到投资人，非常有优势。并且通过这个创业项目的运营，自己肯定对于商业有了更多的理解，在文书写作，答辩，思维等各方面都有进步，毕竟国家级创业训练就是让人模拟创业。此外，如果项目真的有前景的话，还可以为自己带来额外的收入，对于学生来说也非常好～

1、借助国家搭建的平台，提升自己的专业能力。在当前的人才培养体系中，大学生都是要进入专业学习的，没有例外。学习专业，就必须掌握专业知识，获得专业技能，提高专业能力。如果只走马观花学习专业知识，会背不会用，就是纸上谈兵，还不能算是提高了自己的能力。所以需要开展实践教学，“学而时习之”，让大学生在实践中得到锻炼，巩固所学的知识，在实践中转化为自己的专业能力，做到知行合一。大创项目是国家各级部门为大学生搭建的平台，从国家级、省部级到校级，都有大创项目。大学生可以通过组建团队，论证自己的方案，设计研究目标，申报大创项目。获得资助后，可以在专业学习之余，运用自己所学的专业知识，开展相关研究和创业项目，提升自己的专业能力。二、通过大创项目的训练，增强自己的责任心与使命感。大创项目作为一个项目，有明确的时间和目标要求，还有专门的指导老师进行针对性辅导，与按部就班的课程学习相比，大创项目的训练一种针对性强的训练，可以更加有效地增强大学生的责任心与使命感。平时课堂学习，考试题有的做得出来，有的做不出来，最后60分就算通过。而工作实践中，有一丝一毫马虎或过错，就可能引起失败。大创项目的训练，国家并没有指望大学生干出什么惊天动地的事业来，而是希望通过项目训练大大提高大学生的责任心和使命感，培养专业精神和专业能力。三、通过大创项目的训练，提高自己的团队管理能力。开展项目研究活动，需要组建团队，在长达一年至两年的时间里开展分工与合作，共同实现项目的目标，可以提高自己的团队管理能力。大学生如果没有项目，一般都个人学习，即使课堂上有分组讨论或分组作业，也是短暂的合作，很难达到锻炼大学生团队协作与团队管理的能力。四、通过大创项目的训练，提高自己的整体竞争力。开展大创项目的研究，大学生需要走出校园开展调研活动，需要和实业界和社会方方面面的人接触；要走进图书馆，深入查找各种文献资料，开展研究进展的分析与论证；要切实安排好时间进程，落实各项任务，最终完成项目。这些训练是综合性的训练，提高了大学生的综合能力，提升大学生的整体竞争力，是课程教学所难以达到的。