范国强论文发表

1993年在三门峡市率先创办“翰林硬笔书法培训中心”，迄今已培养学员20000余人。所教弟子有1000余人次获全国各种硬笔书法大赛等级奖，30余次被评为“先进硬笔书法教育工作者”及“特级辅导园丁”、“全国硬笔百杰”等，其硬笔书法作品曾在全国各类书法大赛中30余次获奖，艺术传略及作品入编《中国硬笔书法家精品选》、《中国硬笔书法精英大典》等大型辞书，书法论文和作品被《中国硬笔书法报》、《中国钢笔书法》、《中国书画报》、《写字》、《书法报》、《钢笔书法报》、《大河报》、《东方家庭报》、《三门峡日报》、《西部晨风》等报刊选登，其事迹还被河南电视台、三门峡市电视台、三门峡市公共频道、三门峡教育电视台录制成新闻、专题片等播出。应邀到河师大、三门峡市检察院、市中心医院、市外国语小学、市三高、湖滨区教体局、市一小、市六小、崖底中心学校、灵宝市文联、灵宝实验三小等单位讲学。三门峡教育电视台“才艺大赛”评委，并多次担任“平安杯”、“中医杯”、“盛华杯”评委。出版字帖有《硬笔书法入门》、《小学生硬笔书法一日一练》、《硬笔书法速成》、《学生硬笔门径》等，并设计出40余种硬笔书法创作纸。范国强先后拍摄200部专题片、50余部MTV、广告片、电视剧《天鹅之约》，三门峡市首部爱国mtv《祝福祖国》，制作三门峡市首个晚会“纪念长征文艺晚会”大型舞台视频、“三门峡市和谐晚会”舞台视频等。

人们只知道范仲淹是北宋著名的政治家、军事家，很少知道他是古琴高手，史称“范履霜”。一千年后，范仲淹的音乐天赋还是从他的后人中顽强地表现出来。范国强天生一付好嗓子，至今还能轻松地唱出高音C，对音乐的敏感和爱好是与生俱来的。80年代初，他师从著名歌唱家、杭州师范学院音乐系曾宪恩教授学习声乐艺术，而后又遍访海内外名师名家，北京的王秉锐、李双江、桑叶松，上海的周小燕、周碧珍、卞敬祖，浙江的谭丽娟、夏国民、汪炳辉，台湾的成明、范宇文，新加坡的朱承安，香港的费铭仪等都是他的良师益友。1997年10月，在第六届全国民族声乐研讨会上，范国强宣讲并发表论文《论民族声乐教学的现代化走向》，在海内外声乐界产生广泛而深刻的影响，被誉为“建构现代声乐教学理论第一文”。范国强曾任杭州市音乐家协会副主席、浙江省合唱协会副会长，中国合唱协会副理事长。他长期致力音乐艺术的普及教育工作。早年活跃在军营，是战友们喜爱的音乐教员、合唱指挥。回地方后，和浙江省音乐家协会主席谭丽娟一起，组织声乐工作者，把歌声送到工厂、农村、学校、军营；1997年4月，他和桑叶松、谭丽娟发起成立浙江省合唱协会，指导打造“嘉兴南湖合唱歌城”，组织了数十场合唱大赛和合唱指挥培训班，极大地提高了浙江的合唱水平，推动了全国合唱事业的发展；1997年1月，他和曹星率领“西子女声合唱团”首访香港、泰国公演，取得圆满成功。1993年5月，他创办杭州远东艺术学校并任校长，提出艺术教育与文化教育并重的教育思想，开展“人人讲英语、个个练书法、班班会合唱”的素质教育实验，取得显著成效，被国家文化部授于“全国儿童文化艺术教育示范单位”称号。2004年4月，受国家文化部选派，以范国强为团长的“中国远东少年艺术团”参加在土耳其举办的第26届国际儿童艺术节歌舞比赛。在76个参赛国中，通过12场高强度的比赛，中国远东少年艺术团夺取了本届国际艺术节的最高奖—特等成功奖，土耳其总统、总理和议会主席亲切接见范国强团长和小演员代表。2004年5月2日《人民日报》国际要闻版以《山丹丹映红土耳其》为题，长篇报道新华社发自安卡拉的通讯。中国远东少年艺术团受到政府部门的庆功嘉奖。

在范仲淹的后裔中从事文化与教育工作的较多，这与范仲淹改革科举制度、大兴州县办学的精神与倡导义田、义学的家传不无关系。20世纪8、90年代，中国的教育投入相当滞后。为了破解穷国办大教育的难题，中国政府改革教育准入制度，大力倡导社会力量办学。怀着兴教办学、报效国家的激情，1993年5月，范国强顶着社会的种种疑惑与不解，在浙江率先创办远东艺术学校、远东外语学校，并以小班化、寄宿制、基础文化课与外语艺术教学为主要特色、社会力量投入和民主管理为运营模式，启开了新时期教育改革的序幕，被誉为“当代民办教育的先驱者”。至2004年，远东学校已发展为浙江远东教育集团，下辖杭州远东外国语学校、杭州远东艺术学校、杭州远东实验学校、杭州远东幼儿园、浙江教育学院远东校区。远东教育涵盖学前教育、九年制义务教育、高中教育和高等教育。1993—2008办学15年，远东教育为国家培养了数以万计的合格学生，为国家承担了大量的教育经费投入，安置了数以千计的教职工就业，促进了社会的进步和经济的繁荣。范国强校长被评为“浙江省跨世纪改革家”、“浙江教坛20杰”、“全国民办教育十大杰出人物”。2005年，国家的宏观教育政策开始转型，中央和地方政府加大了对公办教育的投入，尤其是城乡九年制教育免费政策的实施，对以收费为主要支撑的基础教育阶段的民办教育，冲击是巨大的。范国强认为，这是中国特色社会主义的具体体现，民办教育在基础教育阶段的历史使命已基本完成。经过认真的思考和盘整，2008年1月，他把杭州远东学校的优质教育场馆转交给了当地政府和教育部门，让她发挥应有的作用。作为学者，他以杭州远东学校为案例并结合中国民办教育的实际，在深入研究、科学分析的基础上，撰写论文《中国民办学校退出机制研究—基于新制度经济学视角的分析》，填补了该领域科学研究的空白，受到北京大学学术委员会的高度评价，引起国内外的广泛关注。