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露丝奢望
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在当前来说中级教师职称中对于论文的篇数要求根据各省市的要求都有所不同的,为此小编还是建议大家最好要进行自己省市中中级职称文件的相关阅读,这样对于你的职称论文准备有很大帮助。小编在此先为大家总结了有关河北省评中级教师职称论文上的一些要求。河北省中级教师职称的评审过程中对于论文上要求:1-2篇论文,当然了论文数量多了对于职称的评审更有保障。并且对于职称论文中论文的等级高了对于职称的晋升也是有很大帮助的。而对于这类论文来说要求发表在国家新闻出版广电总局认定的学术期刊,具有统一的ISSN刊号和CN刊号。当然了现在中级职称的评审也不单单有论文的需求,现在对于课题、专利、著作、教材等这些方面来说也是有很大要求的,所以大家要根据自己的优势来进行相关的研究,对于自己的职称晋升就有很大的帮助。比如对于课题上,为了评职称准备课题有哪些流程等。就教学相关的课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市、县级教育教学科研课题以省、市、县级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。

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悠悠思忞

职称论文发表过程:1.撰写自己工作的相关专业论文,要符合职称论文格式,要求等。2.论文写好后,像相关杂志社投稿。(注:一定要是正规期刊)3.等杂志社通知。如果一个月还没通知,基本上就是你的论文有问题,没通过审稿。这时你就需要重新写论文。4.接到杂志社的论文发表通知书,付给杂志社版本费,等待发表,出书。所谓正规期刊,是指带有国家发行cn刊号,在新闻出版总署网可以查到的,并且发表的论文被知网等收录。我以前评职称时,为了省事,找的晋顺论文帮忙发表,很方便,一个月就拿到了书。教师评职称论文大体上和别的职称论文差不多,教师职称论文内容肯定是关于教育教学方面的。只要是题目正确了并且是原创的一般就差不多了。不过具体要求要问一下当地部门。每个地区的要求不一样,有的地方不要求发布过论文。职称论文写好了,一定要发布在国家正规的期刊上。一般中级职称论文在省级期刊上发表一到两篇即可。具体含义看当地要求。1 文章的质量要说得过去,文字通常 结构合理 逻辑严密 观点正确。质量的核心是实用性。一定要切合实际,行的通,容易落实掌握。2 文章的选题与刊物定位要匹配。每一本刊物都有自己特定的宗旨。投稿之前一定要对此了解清楚。3 建议尽量提前2到3个月投稿,一般的学术刊物,从接稿件到样刊出来大约需要2到3个月4 要客观看待文章的学术性。目前投稿方式多以电子邮件为主。除少数刊物外,绝大部分学术刊物都采用电子邮件的方式进行投稿。大体上是这样,但是每个人跟每个人。每个地区与每个地区也有差异。如果有不懂的可以问我,大家一起交流,总比一个人犯难好。

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xyrlovecat

《新课程》《都市家教》

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黄二小要奋斗

这个是要看你单位的要求,每个单位的要求都是不一样的。

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小可爱vivi

发表论文选择九品论文网,带你体验服务!所推荐刊物100%为正刊,绝不推荐非法刊物、特刊、增刊、带后缀的副刊。开启绿色快速 通道(部分期刊可加急),1-3天快速审稿,1-3月快速见刊! 看头像联系!职称评审中教师论文的鉴定是职评工作中的重要组成部分,它不但涉及到申报者能否进入最终的职称评审,而且涉及到一支高素质教师队伍的建设,涉及到教育科研水平和教育质量的提高。我们认为:一个合格的中小学教师,应是一个师德高尚、教学水平高、业务能力强,有一定的科研能力的人。一个连论文都写不出,缺乏教育科研能力的教师是不够资格晋升教师职务的。 一、论文评价的标准 一篇论文要注意五个方面: 1、理论性。文章观点要正确,在探索教育教学规律方面有独到的见解,思考深入,有创意。 2、实践性。论证自己观点的材料要来自教育教学工作的实际,内容充实,举例精当,真实可信。 3、指导性。论述的具体做法经实践证明在教育教学实践中对教育改革、教育质量、办学效益等方面有显著效果,对教育教学工作有一定的指导意义,对素质教育和课程改革有积极的推进作用。 4、论证严密,逻辑性强,语言通畅,行文简洁。 5、省、市级以上刊物发表或获奖。 二、可以确认为教师专业写作的文章(1500字以上) 1、记叙、说理、议论性的教育叙事或教育随笔。 2、相关于学科性的研究类文章。 3、解题规律总结、解题指导类文章。 4、本学科考试研究类文章,包括命题研究(但不含教辅性的试题编写)。 5、首译国外的有关教育类文章。 6、教育教学案例(包括课堂教学设计、社会实践活动设计、主题班会设计)。 7、课题研究结题报告、课题研究实验报告、课题研究成果论文、教育教学调查报告。 三、不确认为教师专业写作的文章 1、散文、小说、诗歌等文学作品。 2、习题编写类教辅文章。 四、关于其文章发表级别的鉴定 国家级、省级期刊一般应该是国内刊号、国际刊号、邮发代号三号齐全,没有邮发代号的要注意确认是否为假冒期刊。 1、全国中文核心期刊可认定为国家级别; 2、教育部或中央级别部门主办的期刊可认定为国家期刊; 3、教育部主管类的刊物可认同为省级期刊; 4、省教育厅直属单位主办的教育类期刊可确认为省级期刊; 5、市教育类内部刊物以及日报发表的教育论文可认定为市级论文; 6、县教育类内部刊物以及周报发表的教育论文可认定为县级论文; 7、发表于增刊的文章可按相应级别降一级记分; 8、各种不是由教育行政部门组织出版的“论文专集”文章可认定为市级文章。 五、关于论文评奖的认定 1、由各级教育行政部门组织的教育教学论文、教学案例评选。 2、由各级教育教学管理部门(教科所、教研室、电教馆)组织的教育教学论文和案例评比。 3、由各级教育学会及其各专业委员会组织的教育教学论文、教学案例评选。 六、有关的几个问题 1、论文的真实性问题。我们在论文评审中发现,有个别老师的论文是抄袭的,在网上一查,别人的文章已成了某人的文章,只是姓名换了一下而已。还有极个别的老师为了评职称而不择手段,请人捉刀代笔。我们认为,论文评审是一件十分严肃的事情,涉及到教师的人品、师德问题,是绝不允许弄虚作假的,一经发现,一票否决。 2、凡在各种内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等性质的出版物,均不作为省级正式发表的论文材料。复习资料、辅导材料、试题集等不属于教育教学论文范畴。各种内刊、专辑、论文集上发表的文章,有不少是花钱买来的,有刊物名称很大,如《中国基础教育研究论文集》、《中国当代教育改革论文集》、《中小学素质教育论文集》等等,其实集子中的文章大都是付费刊登的。我们反对有偿刊登文章,鼓励教师正式发表论文或参与论文评奖,提高自己论文的质量。 3、获奖论文问题。关于获奖论文的认定,必须以正规的渠道为准。如省级获奖,必须为省教育厅、省教育学会及各专业委员会、教科所、电教馆等单位组织的评选。市级获奖,必须为市教育局、市教育学会及各专业委员会、市教科所、电教馆等单位组织的评选,县级获奖,必须为县教育局、县教育学会及各专业委员会、县教研室、县电教站等单位组织的评选,一般的杂志社组织的,不管你的名头再大,也不算。 4、其他。在省(市)级以上正式刊物发表的论文要2000字左右,才算一篇正式发表的论文。在省(市)级以上刊物合作发表的论文,第一作者计全篇,第二作者计0.5篇,第三作者不计数。在论文内容方面,我们主要要理论与实践相结合。要注重教育、教学实践,更要注重新课程理念下的教育、教学改革的经验、成果;我们反对只有空泛的理论而没有鲜活的教学实例的文章,反对东搬西抄教育理论,而没有自己的实践思考的文章。

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明亮宜家

正规承认的一般很好鉴别啊,老师们还是最好发教育专业的期刊吧!比如《当代教研论丛》这本杂志是新闻出版总署备案过的,知网万方全文收录!省级期刊!刊期好像也不是很晚。你可以参考下

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