一吉一吉
一、德美并行，内外兼修中国作为一个传统大国，五千年的历史文明源远流长，因此在德育教学方面颇有成效。对于幼儿园的学生，初高中的学生，以至于到进入大学的学生，所有学校都在提倡者要将德育教学贯彻始终，提出要将应试教育改为素质教育，而这也的确对于塑造学生优良品德起了积极作用。可是，中华文化作为有积极文化内涵和深厚艺术底蕴的优秀传统文化，其在对于“美”的宣扬和熏陶上是占有不可小觑的地位的[1]。在此基础上，宣扬美育工作开展的潮流就应运而生，美育工作教学也开始走进广大教育工作者的视野。对于教育工作者来说，优秀的教育不仅仅是将知识灌输给学生，更重要的是要培养学生对社会的适应能力，对知识的思辨能力，对美的欣赏与创造能力。而美育教育就能很好地将这种能力归还给学生，通过对艺术进行赏析，从而发现其中的魅力，在对艺术以及艺术创造者的创作背景能够有更为深刻的理解，以此对照社会现实进行自我思考，从而达到全面能力的综合提升。因此，对于教育者来说，将美育与德育结合起来，将素质教育与应试教育结合起来，才能为社会培养一个内外兼修、品学兼优的人才[2]。二、弘扬传统，艺术熏陶美育工作如果想要得到有深度有意义的开展，首先就要将中华传统文化中的优秀艺术涵盖其中。中华文化作为传承年代最为久远并且从未间断的优秀文化，其魅力与内涵可见一斑，作为中华文化的接班人，在进行美育工作的传承和教育时，更应当时时刻刻谨记要将传统文化融入其中。通过对中华传统文化中的优秀艺术进行宣扬，高雅的艺术不再是难以接近的阳春白雪，而能够走进学生们的生活中，给学生们带来能够感知生活、感恩社会、感谢世界的一种途径和手段。任何一种教育，其最终目的都不过是为了使人们获得一种感知世界的途径，从而热爱生命，而美育工作就很好地做到了这一点，因此，教育工作者们要积极对传统艺术进行正确的解释和合理的表述，使学生们能够感知美、理解美、欣赏美，在对美的接触上得到艺术熏陶，从而弘扬中华传统文化，弘扬中华美育精神[3]。三、区分优良，艺术甄选在众多传统文化中，在众多优秀艺术中，难免会存在既有精华，又有糟粕的现象。优秀的艺术会使学生能够受到良好的艺术熏陶，使美育工作得以顺利进行，而低俗的艺术将会使学生树立一个不正确的人生观、价值观、世界观，从而形成对社会的抵触心理，不利于其自身发展。因此，对于教育工作者来说，在面对百花齐放、群星璀璨的艺术星河中，如何筛选甄别出具有良好美育教育价值的艺术就成为重中之重。每个人对于同一件艺术品的褒贬评价不一，因此在对艺术进行宣扬和解释时，教育者要取其精华，弃其糟粕，在美育教学的过程中注重宣扬艺术中“好”的一面和“善”的一面，以此使学生得到美好的艺术熏陶。只有能够使学生在进行美育学习的过程中感知到社会和生活的美好，这样的美育才能称之为是成功的[4]。
莫奈小兔
《 儿童绘本 》 征稿函 《儿童绘本》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办，国内外公开发行的全国优秀期刊（国内统一刊号CN：22-1406/J，国际标准刊号ISSN：1673-954X,邮发代号：46-344）。杂志以“普及绘本知识，推动儿童阅读”为理念，带动家庭亲子阅读，推动阅读教育级图画书阅读。 栏目设置 绘本·悦读 ：亲子阅读绘本的经验、感悟；师生读绘本、绘本教学的过程及心得； 教学·设计 ：绘本不仅可以是亲子共读的载体，能成为很多幼儿园及小学的阅读课程，刊发一线教师根据绘本内容设计的绘本教案； 大语文·阅读 ：幼儿园及小学低年级到高年级，语文群文阅读和主题性阅读，包含了越来越多的绘本内容。为绘本阅读在大语文中发挥作用提供理论研究及案例刨析支持； 美育·艺术 ：图画书创作包含了插画绘画、文字艺术、音乐节奏等艺术细节，刊登图画书艺术创作、美育提升等方面的专业研究内容，为绘本创作与阅读中的美育提升服务； 一线 ·经验 ：设有阅读、科普、语言、艺术、逻辑等不同方向的主题；同时还可以匹配科学、健康、语言、社会性等不同方向，主要刊登一线教师绘本教学、和家长和孩子共读绘本的案例； 家庭·教育 ：本栏目主要刊发运用绘本进行家庭教育的稿件。为家长提供指导； 园所·天地 ：幼儿园及小学开展的特色绘本阅读课程或阅读活动进行专题报道，引导其他园所、家庭和机构进行学习； 悦读宝贝/书香家庭 ：刊登家庭及孩子的阅读照片； 我是小艺术家 ：刊登孩子的美术作品； 投稿须知： 1.3000字符2版起发。每篇文章要求配一张作者图。基金资助项目应写明：基金全称、课题题目、项目编号。 2.来稿应主题突出、内容充实、观点明确、资料详实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用word文档电子版本）。 3.来稿中请标注作者简介，包括：姓名，出生年月，性别，籍贯，学历，职称，研究方向。 4.来稿均需经过学术不端检测，抄袭率15%以内。严禁抄袭、剽窃等行为。如因作者造成版权问题，文责由作者承担。 5.本刊发表的文稿仅代表作者本人观点。作品版权归作者所有，作品网络传播权、延申音视频开发权及收益归刊社所有，如有异议，请勿投稿。 6.本刊编辑部对所有来稿保留编辑、修改、删减或节录权，若不同意请事先说明。刊发按来稿先后顺序。如出版一个月后仍未收到样刊者，请与编辑部联系。 7.本刊审核时间为1个月，因人员有限未录用稿件不能一一回复，如在收到投稿确认自动回复之后的30个工作日后仍未收到用稿通知，可以转投他刊。 8.投稿时请您留下您的通信地址及联系电话，以方便邮寄样刊。 9.投稿邮箱： 《 儿童绘本 》 编辑部声明 凡向本刊投稿并获得刊出的稿件和图片，均视为作者已知悉并自愿同意“稿件授权声明”之全部内容。 1.作品文责自负：作者保证拥有该作品的完全著作权（版权），该作品没有侵害其他任何自然人、法人或者其他组织的合法权益。 2.完全权利许可《儿童绘本》杂志有以任何形式（包括但不限于纸质媒体、电子杂志、网络、无线增值业务、手持终端、光盘等介质）编拓、修改、出版使用或授权该作品的权益，无须征得作者同意，亦无须另行支付稿酬。 5.我社编辑发行的《儿童绘本》投稿电子邮箱已标注在版权页，除此之外无其他投稿邮箱，请投稿者仔细辨识，以免上当。 6.本刊稿件录用和发表前都有修改等过程，完成排版后将由编辑部邮箱确认校样和版面费通知， 请作者认准编辑部唯一邮箱， 以免造成财产损失。对于侵害本刊声誉和利益的机构和个人，本刊编辑部保留提起法律诉讼的权力。 《儿童绘本》杂志编辑部 2021年9月1日
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