宿州市教体局关于教师论文发表

老师们你们很难找到网上关于教师论文的写法，今天给你带来了一点教师论文发表的建议。第一步：看到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;第二步：选第一，选刊物教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写有的老师在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：优秀论文的八大特征：针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。优秀论文的十大要素：角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。第五步：改文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。具体过程：首先要自己改，特别是他人改。经验：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。第六步：投投稿时要注意：第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。第七步：等等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)第八步：续未发表文章的后续分类处理：第一类：放弃那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。第二类：再改。特别要虚心求教，请人帮忙。第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。

一、学历、资历方面1.提供符合申报条件的学历证书、学位证书原件及复印件各1份。2.提供二级教师的任职资格证书和聘用证书原件（或事业单位聘用合同书原件）及复印件各1份。3.提供符合申报条件的教师资格证书原件及复印件各1份。4.提供继续教育证书原件及复印件各1份。5.提供任现职（二级教师）以来年度考核为合格以上等次的证明（校长签字并加盖学校公章，同时在评审表中如实填写，由校长签字并加盖学校公章）。二、能力条件方面1.提供反映较好完成学生思想道德教育任务的实证材料（如经校长签字并加盖学校公章的个人对学生进行思想道德教育的书面总结材料和相关获奖证书等）。2.提供一篇具有一定见解的教育教学经验总结（不少于2000字）。3.提供体现完成规定的教育教学任务、工作量饱满的实证材料。① 近三年来各学期课程表及出勤情况证明。② 近三年来各学期教学计划。③ 经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。以上各项材料均须校长签字并加盖学校公章。4.提供担任班主任等工作2年以上的材料。① 担任班主任工作的学校证明（校长签字并加盖学校公章）。② 班主任工作经验总结材料1份。③证明班主任工作取得突出成绩的实证材料，如学校及以上主管部门颁发的获奖证书等。④ 没有担任班主任，可提供担任年级组长、教研组长、团委书记、少先队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务的上述三方面材料，年限要求同上。5.提供参与校本培训、校本教研方面的材料。每学期听其他教师、特别是本学科教师的课及参加研讨活动不少于8节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）；须提供至少3学年6个学期的听课及参加研讨原始记录；校内公开课原始教学设计及三位听课人原始评价意见（所有材料须校长签字并加盖学校公章）。6.城镇教师，提供在乡村学校或薄弱学校任教1年以上经历的实证材料。三、业绩条件方面任现职以来，具备下列条件之二：1.被评为县级以上优秀教师或骨干教师（提供表彰证书原件）。2.作为班主任其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。3.获得市级（乡村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。4.在教育部门组织的优质课等各类学科教学类评比中获市级二等奖（乡村教师县级二等奖）以上。5. 参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，获市级三等奖（乡村教师县级二等奖）以上1次，或县级二等奖（乡村教师获县级三等奖）以上2次。6.从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级及以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次。7.在发展学生个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获奖。8.参加市级（乡村教师为县级）以上教育部门正式立项的教育教学研究课题并结题。。9.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级教育部门组织的考评课中达到优秀等次。四、教研科研条件方面任现职以来，具备下列条件之一：1.高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（提供学术期刊原件，以报刊社、出版社、学校及社会团体等单位组织名义出版的论文集，不予认可）。乡村教师不作公开发表论文要求，须提交从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结1篇。2.在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上（提供著作原件）。3.参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版（提供材料原件和县级以上教育主管部门证明）。4.参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖(乡村教师为县级二等奖)以上1次，或县级二等奖。专业技术人员申报职称，申报人必须提供真实有效的材料，须签署《申报专业技术资格诚信承诺书》，承诺所提交的个人信息、相关证书、论文论著证明材料等真实可信。

2022宿州市教育论文结果公布时间暂不确定。根据查询相关信息显示经宿州市教育体育局调查，因受新冠肺炎疫情影响，导致学校、县区报送论文延期，目前2022年宿州市中小学、幼儿园教育教学论文评选活动正在市级复评阶段，评选结果公示时间略有延迟。

一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。

凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文，教师也不例外。全国各地都相应地规定了中级以上特别是高级要发表不同篇数的有较高价值的教育教学研究文章，而发表文章还要看发表在了什么级别的刊物上，一般是至少要省级刊物。想在正规期刊发表，可以找【论文部落】