【标题】解“不求甚解”【作者】易志权（默远）【摘要】陶渊明《五柳先生传》说自己读书“不求甚解”，历代以来，人们都把“不求甚解”理解为陶渊明的读书态度或者是他提出的一种读书方法了，并对此褒贬不一。本文通过从字、词、句、文以及陶渊明的性格与世情等多方面去分析，来证明...
《不求甚解》一文通过对“不求甚解”一词的辩正，提倡读书要多次反复、虚心领会。（读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面。）文章反弹琵琶，令人耳目一新，在轻松愉快中使读者受到教育，就其根本的思路来说，是对“不求甚解”的否定之否定；就其立意来说，是“不求甚解...
不求甚解教案设计不求甚解教案职高毕业论文范文网2021-11-0800:59:43写作指导0℃根据目前学校的教学情况可分为两种，一种是常规教学，也就是教授课内的古诗词的时候以背诵、默写为主；另一种是课外古诗的学习，高年级带低年级吟唱古诗，并且还配合手部动作，提高了孩子学习古诗的热…
陶渊明在《五柳先生传》里说五柳先生“好读书，不求甚解”，他这句话究竟是什么意思呢？对这问题，历代很多人提出了见解：1，明•朱国桢《涌幢小品•己丑馆选》：“读书不求甚解，此语如何？曰静中看书，大意了然。
4.论文写作这个过程，没啥说的，就是变写边出问题，一会儿“数据找不到”，一会儿“模型不理想”一会儿“逻辑都混乱了”，总之问题是层出不穷，不过要始终相信阳光总在风雨后。
初为人父不求甚解教案、人母，在教育宝宝说话的事情上，很多爸爸妈妈没有什么经验，或者都是拿来经验，看见别人怎么教，自己就拿来模仿。不求甚解教案:如何将阅读理论贯穿在幼儿语言教学活
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都说论文修改是个无底洞，要改总是可以的，可不是这个道理么。2014年9月提交了论文，没想到田中老师一场重病，我又被拖了大半年的时间，幸好在2015年底的最后期限前完成了论文答辩，并且最终在2016年4月通过了最终审查，拿到了博士学位。
我用8年，写了2篇博士论文,论文,博士,学术,教授,文章图片来源：网络作者：陈拯(北京大学法学博士，早稻田大学政治学博士)来源：学术与社会（ID：W-Scholar），已获授权
15文艺随笔二篇朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。主要从事美学研究工作，致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力，他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。
观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。⑧宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞...
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