不能唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项，把学科影响力，成果原创性，转化效益作为重要评价指标，论文数量和影响因子仅作为参考。不将论文、外语、专利、计算机水平作为应用型、基层一线人才职称评审的限制性条件。
南京大学人才评价不唯论文，入职三年无重要成果仍能通过考核。“我们对人才的评价不唯论文，主要看科研状态和同行评价。每一个考核周期快要结束前，学院和学校会组织校内外的专家进行评审，即使没有重磅的论文，但如果有不错的科研设想，展现出研究潜力，我们也认可。
不唯论文的另一个要点是不唯论文发表期刊的影响因子。尽管目前各类期刊有其评价指标，“高水平”期刊其实在科研人员心里也是相对的。这些期刊的品牌、论文质量的遴选标准和期刊定位，是主编和学术群体在长期过程中逐步建立起来的。
郑强教授：不唯不等于不讲学术论文.今年2月，科技部和教育部先后印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知和《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，要求全国高校以及相关科研单位改进...
在此，笔者想谈谈论文的“唯”和“不唯”：谁要“唯”，谁“不要唯”？.说得更准确些，论文的重要性和如何评价论文，四唯的其他三点，笔者...
教育部.2020年12月7日.关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见.为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会和哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神，落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，切实...
即使在美国、德国、日本等科技大国，论文、专利、课题、获奖也是评价科研水平的重要指标，甚至更甚于国内，因为他们没有各种科技进步奖、没有可能一天写10个专利。所幸，这里依然是不唯而不是不要。2、健全完善科技成果分类评价体系。
破“SCI至上”目的是破除“唯SCI”、“唯论文”，而不是不看论文，不讲SCI。教育部、科技部近期发布的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《若干意见》）明确提出，破除“SCI至上”，审慎选用量化指标，不把SCI论文相关指标作为职称评聘、学生...
科技部部长：论文，不唯并非不要！.郑强教授：不唯不等于不讲学术论文.今年2月，科技部和教育部先后印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知和《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见...
原标题：不唯论文！.指导学生获奖、有创新性成果也能晋升教授？.这些高校出招.近日，教育部网站发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》）。.《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求：.1.不...
这得益于南京大学率先实行职称晋升代表作制度，在考核制度和职称晋升过程中，一直坚持“不唯论文和影响因子”的评价导向。该校近10年的科技评价体制改革之路成效初显，为科研人员的...
南京大学“我2015年正式入职南大,前三年一直没有重要的科研成果,但学校和学院没有给我压力。今年,我们团队的成果《单层氧化物钙钛矿二维晶体膜的实现》终于在《自然》上发表。”12...
南京大学人才评价不唯论文:入职三年无重要成果仍能通过考核2019-12-278:8:0南京大学“我2015年正式入职南大,前三年一直没有重要的科研成果,但学校和学院没有给我压力。今...
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授“三评”改革典型案例⑥南京大学物理学院许昌博士一直从事核物理的基础理论前沿研究。这一常人眼...
南京大学物理学院许昌博士一直从事核物理的基础理论前沿研究。这一常人眼中“吃力不讨好”的研究领域,存在研究难度大、周期长、期刊影响因子低等问题。这得益...
南京大学：“不唯论文和影响因子”，创新性成果也可评教授 “三评”改革典型案例⑥南京大学物理学院许昌博士一直从事核物理的基础理论前沿研究。这一常人...
不唯论文!指导学生获奖、有创新性成果也能晋升教授?这些高校出招,导读近年来,国家层面先后印发文件,治理当前教育评价中“唯论文”的现象,改革高校教师评价制度。很多文件均明...
“我2015年正式入职南大,前三年一直没有重要的科研成果,但学校和学院没有给我压力。今年,我们团队的成果《单层氧化物钙钛矿二维晶体膜的实现》终于在《自然》...
《工作方案》明确,评价教师不唯学历和职称;评价科研水平不唯论文和奖项。另外,评价学术论文聚焦标志性学术成果,采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与...
不唯论文不是不重视论文,而是让我们更加明晰论文在科研活动当中的作用和价值,促使我们的科学研究更有成效。不唯论文,是让论文回归本源。论文既是探讨问题、开展...