当前位置：学术参考网 > 部编版结合插图进行教学论文
部编版小学语文教材插图的特点与运用策略2016年秋季，部编版一年级上册的语文教科书全面投入使用。本册教材的编排的改变引起了一线教学者与研究者的重视。然而作为面向学生的教材，除了课文内容外，教材插图对教学的影响与作用却往往被忽视。
2016年下半年国家启用了部编版初中历史教科书,该版本教科书中的插图种类多样,数量众多,是重要的图片材料。本文在初中历史教学实践的基础上,借鉴前人的研究成果,以部编初中历史教科书的古代史部分,即七年级中国历史为例,对教科书插图的含义及分类,插图的重要性,插图的运用原则和运用策略...
部编版小学道德与法治教科书插图分析及教学应用建议-插图是小学道德与法治课教学内容最重要的承载形式,在书中占据相当大的比重,起着不可替代的作用。利用好教科书中的插图资源对促进教学质量、培养学生道德品质有重要意义。小学部编版《道德与法治...
思维导图教学法是近几年出现的一种新颖教学理念，通过借助与教学内容相符合的图片结合，将知识教学...比如，教师可以将作文训练的内容以动画或视频的方式展开，在四年级部编版教材课文《推荐一个好地方》。在展开习作教学之前教师需要进行有...
2.利用插图的趣味性拓展识字途径。3.利用插图的情境性深入体会字义。4.补充直观性的插图进行文化溯源。03来自威宁小学的朱婷婷老师和大家分享了她的论文《抓关键词句，品优美语言，优化小学语文阅读教学——空中课堂部编版第六册<燕子>观课有感》。
【摘要】：当前部编版语文教材正处于推广应用的阶段,迎合了新课改潮流,对阅读教学与写作教学提出了比以往更细化的要求。传统的初中语文教学将阅读和写作这两个部分区分开来,并分别展开相应的教学活动。但是新时期所使用的部编版教材却强调将两者结合,推行读写结合教学策略的应用。
部编版关于读写结合的方式进行小学语文阅读教学的探究.[导读]随着时代的发展和新课改的深入进行，我国小学各年级阶段的语文教学中不仅要对学生进行中语文基础知识的教学还要提高对学生进行综合素养的培养尤其是要提高对学生进行阅读能力培养的的...
部编教材《aieiui》教学设计.灵南小学一上语文备课稿课题课型课时目标9aieiui（第1课时）新授课上课日期月日（星期）1.学会ai、ei、ui3个复韵母，能认清形，读准音。.2.学会ai、ei、ui的四个声调。.3.拼读韵母是aieiui的音节。.1.学会ai、ei...
浅谈小学一年级语文教学存在问题和应对策略摘要：小学一年级是一个重要的过渡时期，从幼儿园教育向小学教育的跨越以这个阶段为重要基础。语文更是一年级教学中的重中之重，学生在学习语言文字，增强理解和表达能力的基础上，才能达成对其他学科的知识的理解和掌握。
以部编版一年级下册《一起做游戏》教学为例,本课主要是围绕如何邀请小伙伴一起做游戏开展的。可以做如下设计流程具体措施：创趣境以视频或动画的形式展示一起做游戏的欢乐场面。巧互动1.老师结合本班学生实际情况或提前进行调研学生普遍喜欢玩的
教学部编版小学语文教材中插图的创新运用江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学??周伟丽【摘要】在部编版小学语文教材中,插图是重要的教学资源,教师在教学中要善于对...
分类:论文部编版小学语文教材插图的特点及有效运用分析陕西省第六批学科带头人车会玲工作坊韩妮妮摘要:部编版小学语文教材是围绕小学生的身心发展特点来进行...
案例巧用插图实现教材资源最大化︼|——以部编版中学语文课本为例谈插图对语文教学的作用孔洁慧摘要:现行七、八年级部编版语文教材中130多幅的插图对语...
实景照片虽不是为了课文人专门拍摄的照片,但是选取的照片一定是与课文内容相关联的,例如部编版教材八年级上册《苏州园林》一文中选取的拙政园秋色图和其他的实...
【摘要】部编人教版历史新教材实施已三年有余,而且历史插图作为人类文明发展历程中社会文化的重要承载者之一,在初中的日常教学中,对于帮助学生直观形象地理解历史知识、提高...
部编本小学语文教科书是全国都将统一使用的小学语文教科书。对其插图进行研究并结合教学经验给教师一些教学建议是很有意义的。论文首先介绍了为什么要进行研究,也就是研究的...
摘要:阐释了部编本小学语文课本插图的整体分布情况、插图类型、基本特征,提出在教学中应运用部编本小学语文课本插图创设情境、进行解释、展开教学,帮助学生理解课文内容,培养学生的...
部编义务教育一年级语文教材的插图,更加注重情境的展现,为语文课堂教学的顺利实施奠定了基础。一线语文教师应该努力发掘其教学价值,巧妙地借用插图,创设语境、运...
因此,如何运用教材中的插图进行教学就显得尤为重要。本文针对部编版一年级上册语文教材的插图特点,结合实际教学案例,提出几点教材插图的运用策略。一、插图的突...
论文正是基于丰富初中语文教学活动这一目的展开对部编本初中语文教材插图的运用研究。研究内容分为四个部分:第一部分是绪论,从研究背景谈起,然后阐述研究依据及研究价值,接着...