部编版初中历史新教材的新变化摘要：摘要：部编版初中历史新教材根据实际需要调整了部分内容，教师在使用新教材的过程中，要在施教策略上进行优化和完善。笔者结合一线教学经验，总结和梳理部编版初中历史新教材中的新变化，并提出具体的施教策略。
摘要：部编版初中历史新教材现已经在我国七年级使用，系统性与时序性是历史学科最为基本的特征，历史教学不只需要和历史上的名人有同理心，还需要和历史上的一般老百姓有同理心。通过和历史人物形成同理心，从而...
一、部编版初中历史新教材的特点1.以时间顺序为基础，时空主线结构更合理。2.点线面结合的风格，最大化还原了历史面貌。3.更具准确性、可靠性，正面阐述历史问题。二、部编版初中历史新教材…
摘要:人教部编版初中历史新教材已在全国七年级使用，历史学科的基本特征是时序性和系统性，历史教学不仅要与历史名人共情，而且还要与历史上的普通百姓共情，使学生在掌握历史知识的过程中形成科学、正确的历史意识，培养学生的历史思维能力、创新意识和实践探索能力。
03教材特点03评审专家认为部编初中历史教材的主要特点以唯物史观为指导，将正确的价值判断融入了历史叙述与阐释中，做到了思想性和科学性的统一。.对中国共产党在民主革命时期、社会主义建设和改革开放时期的领导作用叙述比较全面系统，深刻...
部编版初中历史教科书课文辅助系统研究.闫美霖.【摘要】：2016年国家教育部依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》编写的初中历史教科书正式出版,并且陆续在全国的初中教程中投入使用,如何更好地运用教科书、运用课文辅助系统成为广大一线教师关切的...
论文在总结前人成果的基础上,运用内容分析法、比较研究法以及文献资料法,总结“部编本”历史教材的优点和不足,希望能够更好地促进教科书的编写,同时为一线的历史教师提供一些教学建议,促进一线教师更好地…
【摘要】：初中历史教科书向来讲究图文并茂,作为教学内容有机组成部分的插图一直以来受到极大的关注,并且随着教科书的不断更新发生着变化。2016年下半年国家启用了部编版初中历史教科书,该版本教科书中的插图种类多样,数量众多,是重要的图片材料。本文在初中历史教学实践的基础上,借鉴...
在编写和审查部编历史教材的过程中，涉及到教材中的一些重要问题。在处理这些问题的表述时，既要符合历史的实际，史事要准确；更要符合国家的主流意识形态，观点要正确。对这重要问题的阐释，要考虑到政治思想导向的问题，要对...
然后,本文把2017部编版八年级历史教科书习题的呈现方式归纳为以下四种:知识巩固式、自我观点式、材料分析式、探究式。研究发现:2001人教版八年级历史教科书各题型的数量由多到少依次是:知识再现式、引导总结式、研讨式、社交活动式。
摘要:部编版初中历史新教材现已经在我国七年级使用,系统性与时序性是历史学科最为基本的特征,历史教学不只需要和历史上的名人有同理心,还需要和历史上的一般老百...
课|程|教|学初中历史部编版新教材的特征及部分教学策略张礼伟(湖北省恩施州教育科学研究院湖北·恩施445000)摘要全国七年级学生都已经开始使用部编版初...
部编版初中历史新教材的新变化摘要:摘要:部编版初中历史新教材根据实际需要调整了部分内容,教师在使用新教材的过程中,要在施教策略上进行优化和完善。笔者结合一线教学经验,...
依据本课教学内容的特点,采用结构式板书;既归纳了本课知识要点,也有助于学生梳理本课历史的基本线索,提高驾驭教材的能力。部编版历史教学设计案例2一、说教材...
本文将以北师大版旧教材(2007版)为对比参照,结合教育学、史学理论等知识,浅谈部编版教材的新变化和特点,探索新教材在教育实践中的运用策略,提高课堂实效,培养学生的核心素养,...
论文在总结前人成果的基础上,运用内容分析法、比较研究法以及文献资料法,总结“部编本”历史教材的优点和不足,希望能够更好地促进教科书的编写,同时为一线的历史教师提供一些...
分类号:G623.41单位代码:10451全日制第一导师姓名职称教授第二导师姓名职称教授鲁东大学硕士学位论文部编版初中历史教材图片应用研究作者姓名:教授学位...
内容提示:历史小论文的范文集锦得分观点论据表述4观点明确合理引用史实,论证充分条理清楚2-3观点较明确引用史实,论证较充分条理比较清楚0-1观...
笔者结合一线教学经验,总结和梳理部编版初中历史新教材中的新变化,并提出具体的施教策略。关键词:新教材;新变化;施教策略一、部编版初中历史新教材的新变化由...
摘要:部编版初中历史新教材根据实际需要调整了部分内容,教师在使用新教材的过程中,要在施教策略上进行优化和完善。笔者结合一线教学经验,总结和梳理部编版初中历...