当前位置：学术参考网 > 部编版识字写字课题或论文
【摘要】：识字写字教学在义务教育阶段的地位和重要性不言而喻。2011年版语文新课标中明确指出:“识字写字内容是小学第一学段的教学重点和难点,是学生进行语文阅读和写作的基础。”然而,从2016年下半年开始,部编版新教材就以全新的理念和风貌展现在了教师和一年级新入学的儿童面前,其中...
识字教学论文范文大全提供最新最有参考价值的识字教学论文范文11篇,供大家免费参考！2019-03-27责任培养视域下的小学语文识字教学探索本文以部编版语文教材为标准,根据低年级阶段学生特点,探讨一些切实可行的识字教学策略,以促进识字教学发展,帮助学生提高识字水平。
部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学
部编版教材是在教育部直接领导下，汇集众多语文教学方面的专家进行编写的，具有一定权威性。新教材在识字教学方面有着很大变动，本研究旨在通过对新教材的研究以及对小学低段学生及教师的调查，为一线课堂提供更为有效的识字教学建议。
部编本小学低年级识字教学研究-汉字是我国文明传承的载体,但是汉字本身具有数量庞大、笔画繁多、结构复杂的特点,使得汉字不易学习及掌握。因此,从古至今,如何准确,牢固地掌握和运用一个定数量的汉字,一直是人们探索和研究的一...
部编本小学语文低段识字教学策略研究-识字教学从汉字产生之日就伴随之,至今已有很长的历史,汉字文化博大精深,滋养着每一个中华儿女,对汉字教育的重视一直以来都是我们国家的传统。义务教育阶段的新课程标准中提到:“识字、写字是阅...
尊敬的各位领导、老师：你们好！这是我第一次参与组织一个微课题的研究，期间有很多失误、不足之处，恳请大家批评指正。现在我代表课题组的所有成员将《小学低段语文识字方法多样化和写字规
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《小学低年级识字教学方法初探》课题报告
识字写字编排及主要特点1.识字写字编制的基本原则。教材对于识字写字的安排，遵循课程标准提出的“认写分开，多认少写”的原则。这个原则的提出，有着心理学上的依据：识字写字能力和技术的掌握，分别遵循着不同的认知规律，具体来说，识字的难度与笔画的多少基本无关，有时甚至由于...
部编版语文教科书将汉语拼音纳入识字写字板块，每课都配有整合的情景图，每幅图都包含一个故事情境。教学时，充分运用资源，引导学生仔细观察，看图说话，学好拼音。
我看部编版教材——之识字写字_语文_小学教育_教育专区。LittleLearnerMagazineTeachingPracticeJanuary2019我看部编版教材———之识字写字?杜钦小学...
摘要:部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自...
本文重点以部编版教材为例,针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析,旨在提升小学生识字写字教学质量,培养学生的语文素养,促进学生的综合发展关键字...
部编版小学语文低年级识字写字教学-小学语文论文-教育论文.docx,部编版小学语文低年级识字写字教学摘要:在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影...
内容提示:部编版小学语文低年级识字写字教学摘要:在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影响着其他学科的教学质量,影响着学生的语言表达能力、问...
部编版小学语文低年级识字写字教学-小学语文论文-教育论文.docx,部编版小学语文低年级识字写字教学摘要:在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影响着其他学科的教学质...
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面临这一新课题,本文通过对“部编版”语文识字教学的研究,试图提出切实可行的教学策略,在一定的程度上有助于低年段识字教学理论的丰富和完善,弥补一些研究的空缺和不足,促进...
本篇论文共分为四个部分,第一部分是从小学低学段的识字写字教学内容与教材的分析入手,简要概括了识字写字教学的概念和内容,加以新旧教材在识字写字教学中的对比,引申出识字写...
周刊面对新变化运用新方法———浅谈部编版一年级识字、写字教学陈晓玲摘要:自从新课改以来,教育事业就在不断改革,为了顺应这一发展趋势,教材的形式和内...