“部编版”语文教材的,对于其他版教材而言,将识字融入丰富多彩的活动中,力求让学生识字的方法多元化。与此同时,“部编版”语文教材丰富了识字的内容,最为重要的是“部编版”语文教材一改过去“先拼音,后识字”为“先识字,再拼音”。
基于此,本文以部编本小学低年级语文教材为切入点,对小学低年级识字教学进行初步探讨。.第一部分为引言部分,包括研究缘起、对有关文献进行综述、提出研究意义、对核心概念进行界定并提出论文中所运用的理论基础和研究方法。.第二部分,对部编本小学低...
II部编本小学语文低段识字教学策略研究学科教学（语文）专业研究生指导教师张华摘要识字教学从汉字产生之日就伴随之，至今已有很长的历史，汉字文化博大精深，滋养着每一个中华儿女，对汉字教育的重视一直以来都是我们国家的传统。
本篇就以部编版小学语文教材为例，对小学趣味识字教学策略进行了探究和思考。【关键词】部编版；小学语文；趣味识字中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）02-187-01引言
部编本小学低学段识字写字教学现状及策略研究.【摘要】：识字写字教学在义务教育阶段的地位和重要性不言而喻。.2011年版语文新课标中明确指出:“识字写字内容是小学第一学段的教学重点和难点,是学生进行语文阅读和写作的基础。.”然而,从2016年下半年...
您的位置：首页>万方期刊网>论文分类>部编教材一年级语文（上册）识字教学的思考部编教材一年级语文（上册）识字教学的思考来源：万方期刊网时间：2018-04-1010:57:22点击：《语文课程标准》提出：“学生是学习和发展的主体。语文...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]部编版语文教材相较于人教版教材最突出的特点就是将识字作为低段学生学习的初始及重点，而将拼音学习作为汉字学习的基本辅助，因此如何提升低阶段教师识字教学的能力和水平，提高学生学习汉字的兴趣和有效性，成为...
部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学
部编版小学语文低年级识字写字教学.摘要：在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教学效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。.而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。.本文重点...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]应结合学生实际学习情况制定相应合适的教学策略，并在基础教学模式上有所创新，提高课堂教学效率。本文就小学语文部编教材识字教学策略进行阐述。
实践擂索___文史天地i;>*?!2017年第7-8期简析部编小学语文教材丰富多彩的识字方法林云竹摘要:本文以部编小学语文教材为例,探讨了字理识字、实...
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⊙实践真知⊙浅析部编版新教材语文字理识字教学策略江苏省扬州市维扬实验小学印君【摘要】部编版语文教材在教学内容方面更加注重对学生识字方法的教学,...
摘要:部编版小学语文教材识字写字内容的编写,遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点,重视打好识字写字的基础,充分利用汉字的构字规律,在编写时有意渗透多种识字方法,培养学生自...
本文重点以部编版教材为例,针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析,旨在提升小学生识字写字教学质量,培养学生的语文素养,促进学生的综合发展关键字...
内容提示:部编版小学语文低年级识字写字教学摘要:在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影响着其他学科的教学质量,影响着学生的语言表达能力、问...
部编版小学语文低年级识字写字教学-小学语文论文-教育论文.docx,部编版小学语文低年级识字写字教学摘要:在小学阶段,语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影...
《黄冈师范学院》2018年硕士论文收藏|手机打开部编版语文教材识字教学研究刘静【摘要】:汉字教育是中国一切文化教育的基石和出发点,是提高中华民族文化的奠基性工程...
基于此,本文以部编本小学低年级语文教材为切入点,对小学低年级识字教学进行初步探讨。第一部分为引言部分,包括研究缘起、对有关文献进行综述、提出研究意义、对...
[摘要]部编本语文教材的推广和使用,为低年级识字教学赋予了新的任务。识字教学是培养学生语文素养的必要前提,也是低年级学生夯实基本功,扫清阅读障碍的重要任务...