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材料2：《自主学动手学》.doc,自主学动手学2013年9月～2013年12月校董事局主席徐伟浩老师关于实践化教学的讲话摘要【校长按语】大学的根本任务是培养人才。由于办学定位的不同，每所学校的人才培养目标相互差异，采取的培养模式和培养方法也各具特色。
材料2：《自主学动手学》自主学动手学2013年9月～2013年12月校董事局主席徐伟浩老师关于实践化教学的讲话摘要【校长按语】大学的根本任务是培养人才。由于办学定位的不同，每所学校的人才培养目标相互差异，采取的培养模式和培养方法也各具特色。
提供在数学课堂上运用动手实践、自主探索与合作交流文档免费下载，摘要:在数学课堂上运用动手实践、自主探索与合作交流江西省南康市中英文学校吴春梅《课标》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
自主学习，也就是自愿的、主动的去学习（无论是兴趣所致还是愿望、目标所致）。要做到自主学习，要做好以下几点：1、没有兴趣怎么办？人们总说培养兴趣，但是培养兴趣往往是最难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。
学生只有积极主动参与，经历探究，自主学习的过程，体验自主学习的乐趣，才能更好地理解知识，掌握知识，并能运用知识，达到学以致用。3.多角度对学生自主学习进行评价（期刊代理发表论文请点击注册名）
摘要：自主学习能力的培养是提升小学生学习效率的重要手段，对学生形成更好的学习与行为习惯具有积极作用。因此，要从培养学生的自主学习意识入手，为他们塑造宽松愉悦的学习氛围，既要保护学生学习好奇心，又要在教学过程中开展一定的激励教育，为更好的培育学生良好的学习自主...
【学法指导】浅谈农村小学生自主学习习惯的培养马俊红（河北省黄骅市吕桥镇高口中心校，河北黄骅061100）摘要：培养学生自主学习的能力，首先要养成良好的学习习惯，使学生乐学、会学、善学，使他们变“让我学”为“我要学”。
以“学案”为载体提高自主学习能力自主学习是新课程所倡导的一种学习方式。.思想品德是以培养学生的创新精神和实践能力为核心的基础教育学科。.因此，在课堂教学中，教师要扮演好一个组织者、启发者、引导者的角色，给学生充分创造自主发展的...
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自主学习是以学生为主体，在学习过程中通过学生的探索、分析、实践、质疑、创新等方法来实现学习目标的，是与接受学习相对应的一种学习方式。新课程标准中明确指出：“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集...
关于自主学动手学论文,东城教研小编了解到:学生动手能力与自主学习方式培养探析——以高中化学...《内蒙古教育:B》谈学生动手参与在自主学习中的作用教育界在实验中培养...
自主学动手学材料2:《自主学动手学》自主学动手学2013年9月～2013年12月校董事局主席徐伟浩老师关于实践化教学的讲话摘要【校长按语】大学的根本任务是培养...
材料2:《自主学动手学》.doc,自主学动手学2013年9月～2013年12月校董事局主席徐伟浩老师关于实践化教学的讲话摘要【校长按语】大学的根本任务是培养人才。由于办学定位...
第1篇:促进学生自主学习之我见论文新课程改革进行的这些年中,我作为在第一线实施新教材教学的老师,已深深感到课程改革带来的变化,师生的教育观、学习观在改变...
浅谈培养学生自主学习能力论文《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生...
这样不仅培养了学生自己分析和解决问题的能力,还让学生掌握了自己动手的实践能力和学以致用的能力。二、利用多媒体技术巧设问题情境让学生质疑问难,培养学生历...
自主学动手学材料2:《自主学动手学》自主学动手学2013年9月～2013年12月校董事局主席徐伟浩老师关于实践化教学的讲话摘要【校长按语】大学的根本任务是培养...