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摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点，在识字课堂教学中教师要教得轻松、学生要学得愉快，教师就要通过多种办法激发儿童的识字兴趣，充分调动孩子们学习的积极性，同时要拓展儿童的识字途径，培养儿童的识字能力。【分类】【文化、科学、教育、体育】>初等教育>教学...
提供采取多种方法让低年级学生快乐识字文档免费下载，摘要:采取多种方法让低年级学生快乐识字识字能力是学习能力的基础，它不仅是阅读和写作的基础，也是学生文化素质养成和提高的第一步，特别是低年级的识字能力还关系到儿童智慧潜能的开发，这就决定了识字教学是低年级（一、二年级...
因此，小学识字教学要善于发现挖掘儿童身边“熟识”的语言物质材料,充分结合儿童身心规律培养的识字习惯，采用多种教学措施指导识字方法，激发和培养学生的兴趣。识字能力是语文的基本能力之一。
[导读]《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在识字方面明确指出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用1600—1800个汉字，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多种多样的教学方法，教给学生多种识字方法，从而使学生对学习...
在反复朗读中有效识字识字教学，是我们一年级语文教学的重中之重，教学生字词，成为我们教学中的一大环节，每课为此专门耗时少则七八分，多则十几分，似乎已成为一种固定的模式，影响了教学质量的提高。可是，如果不单独安排教学生识记字词这一环节，结合课文...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生自能识字的方法，激发学生识字的兴趣，采用多种有效教学方式，引导学生在生活实践中识字，并从阅读训练等方面入手
为此我组六位语文老师决定在组内以《关于一年级学生趣味识字的研究》为校本研究的课题，创设新奇有趣的识字情景，采用多种形式把学生识字的性调动起来，激发学生识字的兴趣，使学生识字真正喜欢识字，主动的参与到识字教学的过程中，在不知不觉中...
现如今，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。如何进行小学识字教学论文篇1一、融洽师生关系作为一名教师不但要教学生掌握...
教学方法中要采用直观教学、对比教学、创造语言环境，教学形式可以采用游戏、多媒体技术。总之，我们要运用多种方法，手段，培养学生的识字能力，使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
采用多种方法,巩固认字的研究,拟采用的研究方法,论文采用的研究方法,论文拟采用的研究方法,采用的研究方法,论文拟采用研究方法,教孩子认字的方法,认字方法,认...
导读:本论文为您写汉字识字毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。识字教学是语文教学的起始阶段,是小学教学的基础.因为人的一生当中,小学...
识字方式儿童化主动识字教材识字量增大,2011版《语文课程标准》对识字教学增加了"识字教学要注意儿童心理特点""引导他们利用各种机会主动识字"等建议.要改变识字教学"高耗低...
恰当运用多种识字方法,培养学生识字能力(教师论文)下载积分:1600内容提示:恰当运用多种识字的方法,培养学生的识字能力恰当运用多种识字的方法,培养学生的识字...
因此,识字任务十分艰巨。识字教学显得尤为重要,改革识字教学,探索识字教学新途径势在必行。“采用多种方法,巩固认字的研究”目标就是让孩子多识字,有主动识字...
[语文]浅谈几种识字方法(教师论文)浅谈几种识字方法识字教学是小学低年级语文教学重点,也是难点。如何从儿童年龄特点和学习心理出发,激发识字兴趣?我在教学...
二、发动学生,针对字理特点用多种方法识字。学生始终是教学活动的主体,教师只是作为组织者,参与者的身份存在。在识字教学中,只有发动学生让他们动起来去想办法识记生字,才能提高识...
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总之,识字的方法有很多种。在识字教学过程中,我们只有巧妙的采用形式多样的识字方法激发学生的学习兴趣,才能使学生掌握多样的识字方法,才能让学生感受到学习语言...