浅析《曹刿论战》人物描写的叙事艺术.doc,精品论文参考文献浅析《曹刿论战》人物描写的叙事艺术沈典同甘肃省民乐县第二中学734500；沈贵同甘肃省民乐县职教中心学校734500摘要：《曹刿论战》是先秦史传文学《左传》叙战记人的杰出代表，善于在纷繁的战争事件中塑造生动传神的人物形…
左丘明的曹刿论战原文及翻译十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“
浅析《曹刿论战》的军事谋略思想及其要点战争不仅是政治、经济、军事的较量，更是统帅者意志与谋略的博弈。无数战例印证：即便是强敌压境、寡不敌众，只要谋略运筹得法，仍能创造出以少胜多、以弱胜强、以劣胜优的御敌奇迹。
3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。学时重点1.理清行文思路，体会课文剪裁得当的叙事特点学时难点理解曹刿关于战争问题的论述。教学活动活动1【讲授】《曹刿论战》教学活动过程描述教学活动1一.导入新课（1分钟）
曹刿认为作战的根本是，具体来说指的是“”。文中叙述了开始的时机是“”，表现了曹刿的品质。曹刿认为“可以一战”的前提是“”。这说明曹刿懂得请说说曹刿是怎样一个人？（1）具有9、鲁庄公的“鄙”表现在以下几个方面，与曹刿形成鲜明...
《曹刿论战》教案(2)《多媒体教学支持系统九年义务教育语文第六册》人教社教学目标：1.了解曹刿的战略思想-理解人民群众是否支持、指挥战争的策略是否得当，是决定战争胜负的两大因素。
第一章上古文学一、名词解释1、上古歌谣：上古时期的民歌、民谣，是民间文学的一种。我国古代，以合乐为歌，徒歌为谣。上古歌谣是先民表达思想、抒发感情、促进生产的重要工具，是在生产力极为低下的原始时代产…
模板简介：《曹刿论战》PPT免费教学课件第一部分内容：三维目标1、知识与技能目标：积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。2、过程与方法目标：学习本文在对比中刻划人物…
初中语文诗词教学设计论文摘要：摘要：古诗词作为初中语文教学内容的重点也是我们中华民族传统文化的瑰宝。由于古典文学与现代教育的时代性，古诗词教学也是一大难点，教师要以学习兴趣为重点，以学生为中心，以教学经验为依据，结合教学大纲，创造…
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《曹刿论战》以弱胜强的战绩来论证“人和最重要的观点”议论文最佳答案2019-10-0611:06春节时,妈妈从花店买来了一棵小树放在客厅,不过半年,这棵树就快要顶到...
《曹刿论战》复习教学的探索与实践,本文主要内容关键词为:论战论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。【教学缘起】中考以课内文言文为材料,命题角...
.学习这篇文章之后.你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理?……【查看更多】题目列表(包括答案和解析)《走一步,再走一步》(节选)1时间一分一秒地过去,暮色开...
春节时,妈妈从花店买来了一棵小树放在客厅,不过半年,这棵树就快要顶到天花板了.妈妈为了扼制住它的生长,请来了花店的叔叔来帮忙.叔叔看了看,说：“惟一的办法就是... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于曹刿说理艺术论文的问题>>
内容提示:沈阳师范大学硕士学位论文《左传》谏辞的说理艺术姓名:刘送平申请学位级别:硕士专业:中国古代文学指导教师:20080501摘要《左传》作为史传...
12.结合《曹刿论战》文章内容,说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面?(2分)【参考答案】12.政治方面:告诫鲁庄公要亲民爱民,小恩小惠并不足够,更要公正待人。认为...
12.本文选自《左传》,记叙的是长勺之战,在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》,请简要谈谈你对此的理解。(3分)(三)我说,你听(16分)她曾经可以做到,连续数小时说个不停,...
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庄子却借乌龟的故事表示:他宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。《庄子》从不干巴巴地说教,而是通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理,把哲理和诗情艺术地...