茶文化特儿园美育课程构建摘要：【摘要】美育课程是我国幼儿教育体系重要的组成部分，是引导幼儿认识美、发现美、识别美、感受美的教学体系。在新时代背景下，将安溪茶文化融入到美育课程中，能够使幼儿充分感受到我国悠久的茶文化，感知茶文化中的…
期刊论文[1]课程建设应是幼儿园工作的永恒主题[J].吕明凯.陕西学前师范学院学报.2019(01)[2]国内关于游戏与幼儿园课程整合的研究综述——基于2007-2017中国知网数据库[J].李喜元,刘华.陕西学前师范学院学报.2018(08)[3]从茶文化视角谈大学生心理危机
茶文化融入到幼儿园主题活动中，能够让幼儿园教育更顺利展开，也为茶文化的传承与发展打好基础。参考文献：[1]陆晓琴.茶文化在幼儿园教育活动中应用的现状及思考[J].福建茶叶,2020,42(07):146-147.
第四届中国幼儿教师优秀论文评选活动作品名称传统茶文化对当下幼儿园课程价值取向的流变与影响作者张琳摘要传统茶文化下以茶思维为主的各类元素,推动着幼儿园课程价值取向体系的完善,影响着现代幼儿园的改革发展。基于此,本文主要探究了传统茶文化对当下幼儿园课程价值取向的...
历史文化、勘中国茶文化对幼儿教育的影响探讨（贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校，贵州铜仁市554300）摘要：幼儿教育是我国基础教育中不可或缺的组成部分，这一阶段的教育活动对于社会个体的全面发展而言发挥着重要的推动作用。
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...钟晶晶.茶文化在幼儿园教育活动中应用的现状及思考[J].福建茶叶,2019,第41卷(4):219-220.[3]胡喜恋.幼儿园游戏课程融入茶文化的研究[J].内蒙古教育,2019,(29):16-17.
茶道与茶文化结课论文【精选】.茶道与茶文化姓名：XXXXXXXXX班级：XXXXXXXXX学号：XXXXXXX茶道与茶文化我眼中的茶文化小时，我眼中的茶文化是爷爷茶杯中的茶，苦苦的；稍大，我眼中的茶文化是电视里的茶艺表演，高贵优雅的；大学，我眼中的的茶文化...
茶文化特儿园美育课程构建-茶文化论文-文体论文.docx,茶文化特儿园美育课程构建【摘要】美育课程是我国幼儿教育体系重要的组成部分，是引导幼儿认识美、发现美、识别美、感受美的教学体系。在新时代背景下，将安溪茶文化融入到美育课程中，能够使幼儿充分感受到我国悠久的茶文化...
在新时代背景下，将安溪茶文化融入到美育课程中，能够使幼儿充分感受到我国悠久的茶文化，感知茶文化中的历史美、传统美、礼仪美。.本文结合美育课程的内涵，探析安溪茶文化中的美育内容，提出相应的课程构建策略。.【关键词】安溪茶文化幼儿园...
三年级茶文化教案,中国茶文化论文1500字,幼儿园茶文化美篇.三年级茶文化教案，三年级茶文化教案茶自我国古代就一直存在。.直到现在很多人也很喜欢喝茶。.它不仅仅是一种很受欢迎的饮品，更是一种修身养性的文化，即茶文化。.所谓的茶文化，是随着...
茶文化特儿园美育课程构建摘要:【摘要】美育课程是我国幼儿教育体系重要的组成部分,是引导幼儿认识美、发现美、识别美、感受美的教学体系。在新时代背景下,将安溪茶文化...
[1]田蕊.利用社会资源拓宽教育途径——浅析“茶文化”资源融入幼儿園教育[C]∥全国少儿茶艺教学研讨会论文集,2019:61-64.[2]张陆海.茶文化在幼儿园教育活动中...
单位:武夷山市实验幼儿园通讯地址:武夷山市实验幼儿园邮编:354300武夷山茶文化是我们渗透幼儿园美术活动开展的载体和基石,儿童发展是一个从自然人到社会人...
随着幼教改革的不断发展,许多的幼儿园将富有地方特色的乡土资源融入幼儿园的教育教学活动中,形成幼儿园自己的园本特色课程.我园地处漳平市南洋乡,在这里,传承着历史悠久的水...
历史·文化茶文化在幼儿园教育活动中应用的现状及思考钟晶晶(荆楚理工学院师范学院,湖北荆门448000)摘要:中华历史源远流长,茶文化经历几千年演变,直到今天已经成为我...
幼儿是民族的希望,祖国的未来,茶文化在幼儿园教育活动中的应用,不仅是传承和弘扬茶文化的需要,还能使幼儿在活动中感受茶文化的熏陶,让幼儿在茶文化教育活动中...
幼儿园教育是我国教育事业最基本的阶段,是不能忽视的重要构成部分,关乎到孩子们的健康成长和未来的全面发展。把中国茶文化融入幼儿园教育教学中,可以让幼儿们接受中国传统经...
您好!我正在进行湄潭县茶文化融入幼儿园园本课程开发的现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园对当地茶文化资源的开发利用情况,为此我需要您的帮助和参与,以共同...
幼儿园教育是我国教育事业最基本的阶段,是不能忽视的重要构成部分,关乎到孩子们的健康成长和未来的全面发展。把中国茶文化融入幼儿园教育教学中,可以让幼儿们接受中国传统经...
茶文化特儿园美育课程构建【摘要】美育课程是我国幼儿教育体系重要的组成部分,是引导幼儿认识美、发现美、识别美、感受美的教学体系。在新时代背景下,将...