传统文化与地域文化的环境创设摘要：摘要:将中华优秀传统文化与地域文化融入幼儿园环境创设，对于建构幼儿文化教育环境具有重要的意义与价值。环境创设的原则是取其精华，年龄适宜；对策是提升教师的文化素养，增强文化环境创设与解读的意识与能力，注重…
没有地域文化渗透幼儿园的教学活动，将失去教学意义。因此，在幼儿园教学过程中，有效地融入地域文化因素，是教学体制改革的必然要求，也是我国教育行业未来发展的必然趋势。
因此，在幼儿园教学过程中，有效地融入地域文化因素，是教学体制改革的必然要求，也是我国教育行业未来发展的必然趋势。参考文献[1]徐嘉敏.地域文化融入幼儿园教学微探——以吴文化教育为例[J].教师,2020(06):120-121.
【摘要】：地域文化是中华文化的重要组成部分,具有丰厚的教育价值。“一方水土,养一方人”,具有三千多年历史文化底蕴的历史文化名城济南,地域文化内容多姿多彩,将其融入幼儿园特色课程,可以让幼儿体验济南的文化魅力,进一步了解家乡、认识家乡、欣赏家乡,培育他们对地域文化的认同感,激发...
传统文化与地域文化的环境创设论文摘要:将中华优秀传统文化与地域文化融入幼儿园环境创设，对于建构幼儿文化教育环境具有重要的意义与价值。环境创设的原则是取其精华，年龄适宜；对策是提升教师的文化素养，增强文化环境创设与解读的意识与能力，注重幼儿及家长的积极参与。
地域文化传承视域下的幼儿园童谣阅读研究.王芳娟.【摘要】：童谣蕴含丰富的地域文化内容。.在童谣中我们可以获得关于地域内自然风貌、生产生活、风土习惯和民风民俗等。.同时,童谣内容短小精悍、音律和谐自然、朗朗上口,较适合幼儿阅读。.童谣符合...
中国传统文化是在中华文明进程中逐渐汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承和发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久的、内涵博大精深的...
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关于幼儿园本土资源开发摘要：本土资源开发是近年来学前教育研究的热点之一，本土文化扎根于幼儿生活，有其自身的文化内涵与价值，本文通过对21世纪以来的期刊文献内容进行仔细梳理，分析幼儿园本土资源开发意义、原则、途径、存在问题及发展策略等，以期更好地推动行幼儿园本土资源...
摘要：孔子曰:不学礼,无以立。对于3-6岁的幼儿来说,良好品德与行为习惯的培养尤为重要。我国素有礼仪之邦、文明古国的美称,我们将传统礼仪融入到幼儿的一日生活当中,通过各种游戏化、情境化的方式,让幼儿在一日生活的各个环节当中潜移默化地受到熏陶,从小养成知礼、学礼、懂礼、用礼...
每一版块下可以根据不同的内容类型延伸出不同的目录分支,进而初步形成基于地域文化的幼儿园园本课程内容。(二)通过甄选梳理保证地域文化资源的适宜性基于地域...
娄塘镇坐落在嘉定北部地区的一个中心城镇,作为嘉定区四大古镇之一,虽四周错落着许多古旧民居却难以显示往昔的风土人情及民俗人文风貌,但透过保护、挖掘、抢救...
地域文化是指特定区域源远流长、独具特色,传承至今仍发挥作用的文化传统,是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等文明表现.其中蕴涵着丰富的教育资源.随着幼儿园园...
对幼儿园的教学模式也产生了一定的影响,比如关于地域文化的教育内容,在实际的幼儿园教学过程中运用不足,传统的教育模式过分地注重知识教学,忽视了地域文化理念...
在线出版日期:2020-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)引文网络参考文献(58)查看参考关系图[1]陈海燕.地域文化与幼儿园课程整合现状调查[...
通过以上情况的介绍和分析,关于地域文化在幼儿园教学中的应用越来越少,传统文化传承与发扬的意识薄弱,这就体现了文化发展的多元化,在这种形势下,需要教育部门的...
首先,论文对相关研究文献进行梳理,在此基础上具体论述了研究的目的与意义,确定了研究的思路与方法,为即将展开的研究奠定基础。其次,对地域文化和幼儿园特色课程进行概述,主要...
地域文化论文范文大全:地域文化与民宿设计的关系、攀枝花地域文化的主要特点、地域文化在原生态民宿设计中的、地域文化的文创产品创新设计、地域文化特色在建...
为进一步了解地域文化在幼儿园课程中的应用情况,提高地域文化与幼儿园课程整合的水平,对山西省部分地区进行的调查研究结果显示:大部分教师认同地域文化的价值...
传统文化与地域文化的环境创设论文摘要:将中华优秀传统文化与地域文化融入幼儿园环境创设,对于建构幼儿文化教育环境具有重要的意义与价值。环境创设的原则是取...