浅谈陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义.doc,精品论文参考文献浅谈陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义于红大连商业学校116000摘要陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人。他在以长子为观察对象进行长期实验研究的基础上，吸收西方的有关...
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扩展资料：陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。
陈鹤琴教学方文数学教学论文陈鹤琴教学方文数学教学论文摘要:在小学数学教学中,动手操作已成为培养学生实践能力最重要的一个方面.俗话说:"百闻不如一见,百见不如一做."动手操作使学生亲身经历和感知知识的形成过程,从而实现认识的内化,促使理解力和判断力的发展.
陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育
关于所标“绝版PDF”的资料，如1985《陈鹤琴教育文集下》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。在此为了方便大家学习，博主可以免费帮大家寻取发送电子版PDF（由陈鹤琴著；北京市教育科学研究所编1985北京：北京出版社出版的版本），有需要的可以向博主求助或留…
陈鹤琴教育思想与幼儿教师专业发展的实践研究.doc,“陈鹤琴教育思想与当代幼儿园教师专业发展的实践研究”方案江阴市教师进修学校严军（214400）一、问题的提出1、社会发展对教师素质要求的不断提高近年来，随着信息技术的高速发展，经济全球化的进程日益加快，社会对教育质量的要求...
关键词:陈鹤琴;活教育;思想内容;启示;问题;价值;一、“活教育”思想的主要内容朱秀芳和卢清研究的《试论陈鹤琴“活教育”思想对幼儿课程资源开发的启示》、唐燕研究的...
陈鹤琴虽然强调“活教材”的作用,但并没有摒弃书本.他说:“我们不是说在学习过程中摒弃一切书本,如果恰当地作参考资料,书本是有用的,但不应像过去那样,把书本作为学校学...
东华理工大学行知分院2014届毕业生毕业论文样式论文题目:论陈鹤琴学前教育的现实意义英文题目:ChenHeq级学前教育指导老师:学前教育东华理工大学行知分院201...
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陈鹤琴论文”相关信息陈鹤琴“活教育”思想与小学语文教学.doc“活教育”方的概括表述是“做中教,做中学,做中求进步。”陈鹤琴强调学习中儿童直接经验的...
[摘要]陈鹤琴一生致力于幼儿教育研究与教学,是我国现代幼儿教育事业的开拓者,著名的儿童教育家。陈鹤琴在幼儿教育方面总结出丰富的内涵和鲜活的教育理念,其中影...
陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容：1、反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。2、反对死教育... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于陈鹤琴论文资料的问题>>
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中国幼儿教育论文:中国幼儿教育科学化的先锋-陈鹤琴陈鹤琴是一位经历过私塾教育洗礼、对传统教育思想深有感受的教育家,也是一位经受过西方教育熏陶、对现代教育思潮深有感悟...