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摘要:成语故事是幼儿值得学习的一种教学材料,它具有生动形象、内容丰富、寓意深刻、教育性强等特点。通过成语故事教学可以进行道德教育,培养幼儿正确的价值观;可以进行文化品格教育,培养幼儿良好的情感和意志品质;可以帮助幼儿增长知识,丰富词汇;还可以培养和开发幼儿的审美...
【精品PPT】第25课成语历史故事竞赛——学习与探究四成语,学习,历史,第25,成语故事,和历史——学习与探究四一、教学目标充分阅读所收集到的成语典故,提取有关重要历史人物、事件等的有效信息,丰富历史知识,深化对所学历史知识的理解。
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邯郸成语典故的新媒体传播研究.王玉.【摘要】:邯郸作为历史文化名城,大量成语典故的保存赋予了它独特的文化资源,邯郸因此被授予“中国成语典故之都”的称号。.但时代的不断发展,使我国传统文化受到了强烈冲击,邯郸成语典故的传播也受到了阻碍。.在...
第25课成语历史故事竞赛——学习与探究之四成语是人们长期以来习用形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。——《现代汉语词典》成语是我国语言文化的精华,庄重严肃而又机智幽默,蕴藏着深刻的哲理和聪颖的智慧。
探究性论文范文研究性论文范文质性研究论文范文定性研究论文范例研究性学习论文范文...而且,关于住房一类的成语,也是不胜枚举。国家如此看重住房问题,把其与医疗、卫生保健、教育、并称为当今21世纪的几大“难题”之一,其中不无道理。
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学习成语故事“火中取栗”时,我先出示小猫与小猴看到盛有栗子火盆的画面,引导幼儿想象猜测故事的情节,并让幼儿用自己的语言来表述,在验证猜测中出示小猫用爪子在火盆中...
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春秋时,有个叫叶公的人,他总是吹嘘自己喜欢龙,他的衣服上绣着龙,器物上刻着龙,家里到处都摆着龙,他自己也认为他是喜欢龙的,可是,当有一天晚上,龙真的来到... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于成语故事探究资料论文的问题>>
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摘要:党的十八大以来,中国共产党大力倡导文化自信.文章首先剖析了"朝三暮四"这个成语蕴含的心理学思想;然后推而广之,简述了心理学思想在会计研究中的运用;进而以"天下大同"...