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二、生活化教学在初中地理教学应用的策略1.以生活化情境导入，激发学生综合思维意识在初中地理教学落实的过程中，要想更好地激活学生的学习期待，教师必须从课堂导入环节入手，以有效的方式吸引学生学习兴趣，同时让学生联系自己的生活来分析和解读课本的一些核心概念。
在初中地理课堂中如何有效利用生活中的地理现象--中国期刊网.张静.云南省临沧市镇康县凤尾中学.【摘要】教育从来都不是脱离生活的，可以说我们的教育都是从生活的方方面面当中而引申出来的。.所以在我们的教学环境当中，我们更不能把学科只是简单的...
因此，初中地理教师应该基于教学任务和学生情况合理利用情景教学法，并在教学过程中不断对此进行改进，将生活化情景创设的教学方法更好的应用在初中地理课堂中。参考文献：[1]香瑞.基于区域认知的初中地理生活化情境教学设计研究[D].内
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]地理知识与现实生活之间的联系是非常紧密的，但是传统照本宣科式的初中地理教学模式，很难让初中生感受到其与现实生活之间的联系，反倒让初中生觉得地理知识枯燥无趣，削弱了其学习初中地理知识的兴趣。
【摘要】初中地理是初中阶段的重要学科，是让学生了解自然地理环境、了解地球家园的重要学科，如今，随着新课改的不断推进，我国初中地理教学取得了长足进步，越来越多的现代化教学方式正逐渐被引入其中，并发挥着重要作用，本文以生活化教学策略为例，探寻新课改下初中地理改革进程...
关键词：初中地理；生活化教学；教学策略初中阶段是学生接触地理这门学科的初级阶段，因此，教师有必要让学生对地理这门学科产生良好的第一印象。于是，教师便可以将生活化理念进行合理的融入，使学生能够接受到新颖的教学方式和教学环境。
把日常生活地理现象融入初中地理教学.摘要：初中地理学科，主要是一门为了培养初中生们相应地理知识的学科，并在这一学习过程当中，帮助学生了解世界，对世界上诸多事物有所印象，并形成一个良好的地理观念。.在进行地理知识的学习当中，学生们经常...
由此可见,当前初中地理教学最突出的特点就是生活化。而我们也不难发现在日常生活中,很多现象都可以用地理知识来解释,而将生活中的地理和教学融合,既能有效提升课堂教学内容的丰富度，也能加强物理学习的趣味性，这样的教学融合能有效提升学生的学习兴趣，并且活跃课堂教学氛围。
初中地理高效生本课堂构建探析摘要：摘要：新课改要求遵循高效生本课堂理念，落实开展初中地理课程，以此培养初中学生的地理学科核心素养。对初中地理教师培养学生对问题的分析能力，解决生活中遇到的问题，提出相应实施策略，落实初中地理高效生本课堂…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊白英河南省唐河县第一高级中学摘要:为开展创新教育，培养学生的理论联系实际能力，灵活运用“生活化”地理教学，可让地理教学走进学生的生活，把地理知识和生活实际完美地结合在一起。
当地理教学更为生活化时,学生会对地理产生更多兴趣,其实践能力有所提高,也提高了教师的教学效率。因此,地理的生活化教学对于教师和学生而言至关重要。鉴于此,笔者结合自身初...
初中地理教学生活化探析的论文一、激发兴趣浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣,自然会全身心投入到学习当中,从而降低学习难度,...
初中地理生活化教育探讨论文初中地理生活化教育探讨论文预读:摘要:一、生活化情境导入,让生活开启课堂之门生活是一本大百科全书,而地理就是这本百科全书的一...
在初中地理课程的教学中,生活化的教学模式有很多好的展开形式。首先,教师应当善于挖掘生活中好的教学素材,这将会给地理课堂的教学带来很多帮助。其次,可以更多...
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《构建初中地理生活化课堂的实践与研究总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《构建初中地...
研究方向:初中地理生活化教学策略的实践研究。学习对生活有用的地理知识空间十分广阔,探究生活中地理现象的事例也很多。通过一年的实践与探索,在笔者教学探...
在初中阶段,地理作为一门副科并没有引起学生对地理学习的重视,因此,很多学生不能够真正的走进地理生活,忽视了生活中与地理知识相关的现象.为了更好的解决这一问题,本论文就初...
导读:本文是一篇地理学生论文范文,可作为选题参考。[摘要]初中地理教学必须联系社会实际和学生生活实际,引导学生联系社会生活去学习地理,让学生在社会生活中学习地理...
高中地理知识相对来说,比初中地理知识抽象,难于理解,很多内容不是用地理知识能分析、解决的。创设生活化的情境,让学生感到地理学科的亲切,而不是对其望而生畏,甚至深恶痛绝,...
摘要:地理是初中阶段教学重要内容,教师的良好教学不仅能提高学生成绩,使学生学习到各类地理、人文知识,开拓学生眼界,更能培养学生各项优秀思维及能力,使学生得...