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初中学生在四大素养培养过程中以感知感悟为主，相较于高中阶段而言，对于区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力的要求水平相对较低。第二，初中地理教学中，核心素养培养要侧重注重学生发展、深化思维综合，增强学生动手操作，强调学生感悟
初中地理中如何培养学生学科核心素养.摘要:摘要：中学地理学科教学的一个重要内容是向学生讲授地大物博的祖国大地资源丰厚、山川秀美、人杰地灵等地理知识，使之增强地理观念，运用地理学技能，解决社会主义建设事业中相关问题的认知态度和方法...
初中地理学科核心素养培养策略.随着目前我国教育教学体制改革的不断深入和发展，培养学生的学科核心素养，使学生成为具有综合素质的教育人才成为了目前阶段教师教学的主要目标。.在初中地理学科教学过程中，作为发展学生核心素养和综合素质的重要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊刘克凯江苏省灌南县苏州路实验学校摘要：地理知识作为学生认知世界、感知世界的重要学科，需要老师摆脱传统教学固化思维，有针对性的调整教学方略，同时初中地理知识具有多样性、复杂性、实用性、抽象性等多种特点...
《中学生地理核心素养的培养》——以“河流地貌的发育”为例摘要：地理核心素养是新一轮课程改革与新版课程标准的热点话题，如何落实地理核心素养更是广大学者与教师研究的重要问题。本文以《河流地貌的发育》一课为例，探讨高中生地理核心素养的培养策略。
【摘要】随着教育教学的不断进步，教师对初中地理高效课堂的构建方式应该进行全新的探索，尤其是如何在高效课堂教学中培养学生核心素养，更应值得广大地理教育工作者研究。对此，本文将从初中地理学科核心素养知…
基于核心素养的初中地理教学设计策略——以人教版七年级地理“巴西”一节为例，荣誉;-科学大众(科学教育)2019年第03期杂志在线阅读、文章下载。
初中地理学科核心素养的培养.古力努尔·朱马什.【摘要】：正所谓的核心素养,指的是一种世界观、价值观,其包括人必须具备的基础知识与能力,也包括个体在参与社会活动中的个人意识、情感与态度等。.而在学生的整体素养养成中,地理核心素养占据着重要...
初中地理教学论文(精选8篇)之第六篇：初中地理教学核心素养视角优化策略摘要:文章以核心素养理论为指导，将初中地理课堂的优化作为研究的主要对象，初中地理课堂普遍存在课堂知识呈现碎片化、学生自主学习不够充分，教学不能紧密结合学生生活实际，对知识的内在意义理解深度不够等问题。
核心素养背景下初中学生地理区域认知能力培养策略研究.张茗媛.【摘要】：区域认知是地理学科核心素养体系中重要的一个方面,是地理学最基本的认知方法,也是学习地理的重要内容。.区域认知能力是人们掌握且具备了对人地关系和地域关系的特点、问题...
围绕在地理教学中的地理核心素养教学方案展开探究,阐述了学科素养的构成元素,为教学提供借鉴。【关键词】初中地理;核心素养;构建;培养核心素养指学生的基础认...
教学课程初中地理课堂中培养学生学科核心素养■甘肃省临泽县第四中学邢有亮所谓的核心素养,指的是一种世界观、价值观,其包括人必须具备的基础知识与能力,...
【摘要】本文主要从利用实验活动、影片创设情境和乡土元素融合等途径,探讨初中地理课堂教学如何培养学生地理学科核心素养,达成地理教育“,立德论文范文”,的根...
课程标准是纲领性文件,是指导教育教学工作的重要依据.以地理学科四大核心素养为依托,构建初中地理核心素养的关键,即人地和谐,简单预测与合理想象,区域感知,地理信息获...杨...
【地理毕业论文题目】初中地理的教材设计始终贯穿地理核心素养的内容,教师在教学过程中应该敏锐地抓住地理核心素养和教材内容的紧密结合点,适时地进行点拨引导,使地理课堂不...
随着目前我国教育教学体制改革的不断深入和发展,培养学生的学科核心素养,使学生成为具有综合素质的教育人才成为了目前阶段教师教学的主要目标。在初中地理学科...
在初中地理教育教学实践的过程之中,学科核心素养的培养尤为关键,老师需要了解新课改时代背景之下学科教育改革的相关要求,分析核心素养渗透的具体策略,在关注学生学习能力和学...
地大物博的祖国大地资源丰厚、山川秀美、人杰地灵等地理知识,使之增强地理观念,运用地理学技能,解决社会主义建设事业中相关问题的认知态度和方法,以此唤起广大...
本论文以全面发展理论、终生学习理论、地理新课程标准理念为指导,采用文献法、访谈调研法、行动研究法等研究方法,侧重探究初中地理教学中学生核心素养的培养,包括初中地理教...
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。地理学科核心素养应包括地理核心知识,地...