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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求，在初中阶段进行语文作文教学活动时，课外阅读具有不可或缺的重要价值,它能够使学生具有更为开阔的视野，实现学生知识储备和写作能力的有效提升，进而使...
初中语文阅读教学有效性提升路径摘要：摘要：受传统教学理念的影响，初中语文课堂教学模式单一，难以激发学生的学习兴趣，不利于学生学习，也影响了语文教学的效率。因此，本文就初中语文阅读教学过程中存在的问题进行了分析，并将实践和理论相结合，旨在…
浅析初中英语阅读教学的问题及对策1.前言中学英语课程标准对初中英语阅读教学的目标作了分级定位，要求在初中阶段初步培养学生的英语综合运用能力和学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。由此可见阅读教学在英语教学中占有重要的地位。
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
初中生语文课外阅读技能提升培养策略摘要：语文是我们中国人的母语，在初中阶段的语文阅读属于是铺垫阶段的阅读，作为教师在教学的过程中，由于对学生关注程度的不同，往往对于学生的兴趣没有良好的把握，继而造成学生对语文的阅读出现了厌学的情绪，所以要想彻底提高初中语文的教学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着新课程改革的深入，初中语文阅读教学发生了巨大的变化，主要表现在教育观念落后、教学方法机械化等方面。本文分析了初中语文阅读教学中存在的问题。
初中语文名著阅读教学方法在生本理念下摘要：摘要：随着加强素质教育的呼声越来越高，对新课改的要求也越来越具体，进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段，加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文立足于初中语文写作教学实践，首先分析了其存在的突出问题，接着又明确对课外阅读带给初中语文作文教学的积极意义与价值，旨在于让课外阅读装点初中语文作文教学，推动初中学生语文素养的更好提升与进步。
浅析初中语文阅读的教学方法一、阅读教学的空间建设――自主学习氛围科学研究表明，环境对一个人有着潜移默化、深远长久的影响。一个良好的学习环境，可以快速地让学生进入学习状态，不被外界的环境所干扰，能够大大提高学习效率，实现课堂教学的高效化。
语文教学论文:浅谈初中语文阅读教学论文交流2013-11-07学科网作者：佚名阅读是语文教学中至关重要的一环，是启发孩子成就自我完善的理解能力的一项重要训练，直接影响到孩子学习作文写作的水平。中山龙文教育恒基校区丛老师认为积极...
学校应该设置必要的课外活动,开展有针对性的语文课外阅读教学活动,例如:“我读经典书籍活动”、“我与书的心灵沟通活动”、“共沐书香,共同成长”活动,还有就是...
教材是当前初中教师开展语文阅读教学的根本性依据,资源以及语言运用的创新模式受到教材本身约束与限制,内容涵盖层面与现代物质文化以及精神层面格格不入,使得学生理解能力与对新型事...
课外阅读能够对学生的阅读进行延伸,有助于学生拓宽阅读量,提高语文学习能力和文字理解能力,实现语文素养的积淀.本文简要论述了课外阅读对于初中语文教学的重要影响,并着重提...
浅析提高初中学生课外阅读能力的方法摘要:学好语文的关键就是要善读书。在初中语文阅读教学中,教师应该不断学习、借鉴先进的教学理念和教学模式,不断改进教学方...
【摘要】:正课外阅读在初中语文教学中有着至关重要的作用,其能够弥补初中语文课堂上的不足,从另一个途径来提升学生的听说读写能力,激发学生的写作兴趣,提升学生...
初中语文阅读教学论文语文研究杂志在线咨询摘要:初中语文阅读教学有效性的提高来说,首先应从学生的兴趣倾向出发,了解学生学习需求,结合时代信息技术及新教学资源要素,以学...
多年的语文教学实践使我体会到,学生越是喜爱课外阅读,写作水平就越高。《教学大刚》明确指出,语文教学以课堂教学为主,课外活动是语文教学的有机组成部分。课外阅读是最经常、...
以上因素严重影响了初中学生语文水平的提高,鉴于此,为探索提高初中学生写作水平的有效途径和方法,我尝试从增加阅读量入手,培养学生的阅读理解能力,提高其写作...
一般认为,阅读能力的具体要求是:要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯,重视对学生多角度、有创意阅读的评价。阅...
课外阅读并没有得到足够的重视,造成这一现象的原因有很多。首先,由于应试教育的影响,学生把越来越多的时间花在应付考试上,这使得用在课外阅读上的时间日益减少。其次,由于应...