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浅析微课在初中历史课堂教学中的运用思路--中国期刊网.摘要：随着电子信息技术的成熟和推广，多媒体教学和网络平台成为教育行业发展的一大助力，越来越多的教师使用微课辅助自己的教学，微课教学也受到了学生们的一致好评。.但微课的运用不能是...
中学教学参考学科视点历史故事在初中历史教学中的运用研究江苏赣榆县塔山中学（222100）王维利历史故事是以史料材料为依据，用通俗口语写成的姓（由一名学生扮演）因赋税过重，生活困苦潦倒，于是以历史人物或历史事件为叙述对象的故事，具...
浅谈用“班班通”培养学生创新意识大足县邮亭中学金光宇（电话15823341569）初中物理【摘要】创新意识是是创造性思维和创造力的前提。如何培养学生的创新意识？笔者认为运用“班班通”辅助教学可以培养学生的创新意识。
“班班通”给力初中数学高效课堂教学临朐县冶源镇杨善初中联系电话：15315252571班班通教学论文“班班通”给力初中数学高效课堂教学【内容提要】随着现代信息技术的飞速发展，以计算机为媒介的多媒体已广泛被用于学校教学活动中，尤其是班班通多媒体辅助的教学活动，给教学带来了活力...
在初中历史教学的过程中，情景剧的运用有助于带领学生感受历史人文情怀，培养学生自主学习能力。在一定层次上还能提高学生的创新实践精神，保证学生对历史科目的感知和理解，是打造高效历史课堂的有效途径。
运用“班班通”教育资源教学已成为农村教育一大亮点。如何巧妙地运用“班班通”教育资源提高数学教学的有效性呢？在这里我谈一些个人体会。一、“班班通”与传统教学模式的有机整合“班班通”设备直接接受庞大的网络资源，直面每一个学生。
2016-01-17大学形势与政策论文《历史与未来》1500字！22011-08-04历史与社会小论文1500字左右332016-01-07写一篇关于学习成长,成就未来的论文,1500字左右32008-06-22急需有关中国历史的论文1500字左右352013-02-19跪求初二历史论文、1500字左右10...
关于班班通网络资源下的高中音乐教学论文摘要：随着我国信息技术的快速发展，多媒体设备已经应用于当前教学课堂上。运用多媒体设备，能够有效地实现教学探究，增强学生的学习兴趣，例如班班通网络资源，学生能够更好直观的掌握教学中的重点与难点，通过直观的音乐曲目欣赏，学生能够...
中小学“班班通”教学应用竞赛活动方案为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，促进教师课堂教学理念的转变，提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。
初中历史问题教学模式的有效性浅析.摘要：问题教学模式是区别于传统模式的一种新型教学模式，问题教学模式应用于初中历史教学中，其作用是能够激发学生学习历史兴趣，培养学生思考的能力，本文通过对问题模式教学的定义探究，以及讨论问题教学...
文档格式:.pdf文档页数:3页文档大小:228.53K文档热度:文档分类:论文--大学论文文档标签:使用教学班班班班通中应用中的运用历史教学班班通...
摘要:阐述了班班通多媒体辅助教学手段的应用能够改变教师的教育教学观念,促进教学形式的灵活多样,教学过程的优化组合,激发学生学习的兴趣,拓宽学生获取知识的渠道,开阔学生...
浅析班班通在初中历史教学中的应用_教学案例/设计_教学研究_教育专区。学,侧重对概念、难点、教学理念、教学策略和学科动手演练。我们要了解...
阐述了班班通多媒体辅助教学手段的应用能够改变教师的教育教学观念,促进教学形式的灵活多样,教学过程的优化组合,激发学生学习的兴趣,拓宽学生获取知识的渠道,开阔学生的视野,...
随着"班班通"设备在我国中小学的普及,初中历史课中应用"班班通"进行教学也越来越多,如何用好这种现代化的设备来为初中历史教学服务,成为初中历史教师的一个重要...
《2016年6月全国教育科学学术交流会论文集》2016年收藏|手机打开巧用班班通提高初中历史课堂教学效率汤定英【摘要】:历史学科内容丰富多彩。传统的教学依靠教师口述,通...
[摘要]随着“班班通”设备在中小学的普及,初中历史课中应用“班班通”进行教学也越来越普遍。这种现代化的教学设备有效地推进了中学历史教育课程改革的进程,对...
“班班通”在初中历史教学中的作用摘要:随着“班班通”设备在我国中小学的普及,初中历史课中应用“班班通”进行教学也越来越多,如何用好这种现代化的设备来为...
内容提示:“班班通”在初中历史教学中的作用摘要随着“班班通”设备在我国中小学的普及初中历史课中应用“班班通”进行教学也越来越多如何用好这种现代化...
阐述了班班通多媒体辅助教学手段的应用能够改变教师的教育教学观念,促进教学形式的灵活多样,教学过程的优化组合,激发学生学习的兴趣,拓宽学生获取知识的渠道,开阔学生的视野,...