当前位置:学术参考网 > 初中历史德育渗透l论文
初中历史教学德育渗透的策略.发布时间:2019-10-25.摘要:新时期,作为初中历史教师,要积极研究有效的教学实践,以帮助学生提高历史学习水平。.在初中历史教学课堂,教师要重视培养学生良好德育素养,通过有效的德育知识渗透,不仅提高了学生对于...
试论在初中历史课堂上德育内容的渗透策略.[导读]初中历史中的德育教育主要是为了让学生增强爱国主义精神,热爱社会主义,在此过程中,还要注意正确的三观,促进学生的全面发展。.摘要:初中历史中的德育教育主要是为了让学生增强爱国主义精神,热爱...
2020-04-05|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者:高明华【摘要】初中历史学科教学中有效渗透德育教育方法的实践研究中,重点强调和突出“有效”和“方法”,让初中历史学科教学与德育渗透有机地结合在一起,进而实现有效乃至高效课堂教学。
浅谈初中历史教学中的德育渗透唐娟.发布时间:2021/5/25来源:《文化研究》2021年6月下作者:唐娟.[导读]党的十八大以来,习近平总书记也多次强调历史是最好的教科书。.由此可见,历史学科中蕴含了丰富的德育内容,能够有效陶冶学生的道德情操...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]“立什么德,育什么人”是教育的根本问题,也是现代教育的根本任务,学校教育是实现落实这一任务的重要途径。历史学科是渗透德育教育的重要学科之一,教师要从自身素养建设,把握德育原则,明确历史教育中进行德育...
总之,初中历史蕴涵着大量的德育素材和德育道理,它们指向初中德育课的教学内容。其中,有的是直接内容,有的起补充作用,有的是借鉴参考的依据。为此,初中历史教师应该在传授知识的同时渗透德育,善于引导学生理解德育道理;同时,初中德育课教师也应该...
二、中学历史教学中德育教育渗透的内容.伴随社会发展以及时代进步,在思想呈现多元化的今天,如何做好当代中学生德育工作成为十分重要的问题,怎样在历史学科下渗透德育教育是历史老师需要思考和解决的问题。.结合学生实际的情况,在渗透德育教学...
浅谈初中历史教学中如何融入德育教育.摘要:初中生是思想趋向成熟的起步阶段,在此阶段引导学生建立正向的、积极的世界观、人生观和价值观非常重要。初中中国史、世界史许多内容蕴涵着丰富的德育资源,与初中德育课教学内容是贴切吻合的。二者可以...
历史教学德育教育论文摘要:一、在高中历史课堂教学中渗透德育教师在历史教学时,要深挖教材,对学生进行情感、价值观等方面的教育。为了更好地渗透德育,教师在教学中要深研教材内容,想方设法地结合相关的内容知识来培养学生的情感,进而再达…
教育类论文:让初中历史教学与德育教育融为一炉.来源:长理培训发布时间:2018-01-2411:18:58.【摘要】历史教学是初中学校教育的重要组成部分,历史课堂是全面贯彻党的教育方针、培育新时代四有新人的主阵地。.教师不仅要向学生传授科学文化知识,更...
浅谈初中历史教学德育渗透摘要:摘要:随着经济的不断发展,社会对人才也提出了越来越多的要求,这就决定了学校教育要更加注重学生的全面发展,不仅要提高学生的学科成绩,还要培...
初中历史教学中德育的渗透论文一、立足具体的历史教学内容在历史教学中单纯的进行德育教育,不和具体的历史相结合是不能够达到德育教育的目的的,这就要求历史教师要将历史课堂充分...
浅谈初中历史教学德育渗透目录一、初中历史教学进行德育的原因(一)校园违纪现象较多就各大媒体的报道来看(二)新课程标准的要求随着新课程改革的不断深入二...
初中历史教学中德育渗透论文_教学案例/设计_教学研究_教育专区。初中历史教学中德育渗透之我见德育就是对学生进行思想品德教育,它在学校德育中起着人才定向的...
摘要:新时期,作为初中历史教师,要积极研究有效的教学实践,以帮助学生提高历史学习水平。在初中历史教学课堂,教师要重视培养学生良好德育素养,通过有效的德育知...
新课程改革标准中,明确指出初中历史教学中应充分落实尊重学生主体地位的基本理念,确保学生综合素质得到全面提升。以历史教学中的德育渗透为例,其便符合以生为本...
初中历史德育道德素养初中历史教学需要深入贯彻新课程教学理念,挖掘历史学科中的德育元素,利用有效的教学方法将其融入历史课堂中,对学生进行德育渗透.本文对此进行了分析研究...
所属栏目:历史论文更新时间:01-18点击次数:次文章来源初中教师cz910.cOm隋萍德育是素质教育的灵魂。素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文...
参考文献:[1]王文敏.也谈初中历史教学中的德育教育.考试周刊,2009,(36).[2]刘开成.初中历史教学中的德育教育途径.读与写(教育教学刊),2009,(6).
作者:高明华【摘要】初中历史学科教学中有效渗透德育教育方法的实践研究中,重点强调和突出“有效”和“方法”,让初中历史学科教学与德育渗透有机地结合在一起,...