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家国情怀教育一定会为国家培养具有科学精神和人文精神的社会公民。参考文献[1]蔡冬梅.在初中历史课堂教学中渗透家国情怀教育[J].学科空间,2018.[2]秦文霞.用家国情怀点燃语文课堂正能量的火花[J].中学教学参考,2016.
“家国情怀”核心素养下的初中历史教学研究明晓燕山东省滨州市滨城区第六中学摘要:从整个学生的成长与发展来看，初中阶段是学生价值观和思想认知成熟的关键阶段，同时也是学生家国情怀培养的重要时期。作为初中...
初中历史课堂学生“家国情怀”的培养--中国期刊网.于胜敏.山东省威海市乳山市白沙滩镇中心学校.摘要：家国情怀是对自己国家的一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现。.在新的教育发展形势下，家国情怀作为学生历史核心素养的重要内容之一...
摘要：在课程改革背景下，初中历史教学开始逐渐关注对学生核心素养的培养，而家国情怀恰好是初中生应当具备的历史学科核心素养之一。文章探索了在初中历史教学中采用恰当方法培养学生家国情怀核心素养的有效策略，希望能够为初中历史教师提供一定的参考与借鉴。
基于家国情怀素养的初中历史教学策略研究.家国情怀植根于中国优秀的传统文化，可追溯到西周宗法制下的家国同构，历经近代的家国观念、民族意识的重新构建，立足于社会主义制度下的现代中国，在几千年的历史中，它汇聚人心、凝聚力量，深深地影响着...
初中生由于年龄段较低、知识储备少、活泼外向，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。如何将家国情怀教育融入初中历史课程教学中，在文中做出了几点建设性的思考意见，供大家…
1秦丽璇;;探索初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径[A];教师教育论坛（第三辑）[C];2019年2胡进;吴霞;钟善友;李淑君;;借助古代诗歌教学,培养学生家国情怀[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C];2018年3孟霏;房昕;;不负家国不负初心——长春市九台区第三十一中学校办学...
初中历史教学中家国情怀的培养-加强中华优秀传统文化教育,“开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育”是《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的重要内容之一。随着时代的不断发展,对中学生的培育要求也不断更新。在中...
中学历史“家国情怀”教学探究.【内容摘要】高中新版历史课标提出历史学科五大核心素养，要培养学生的家国情怀，这是当前国家发展非常重要的课题，很多教师对家国情怀的具体含义却并不了解，甚至简单等同于爱国主义。.本文主要着力于探讨家国情怀的...
3、初中历史学科学生家国情怀培养策略[摘要]家国情怀是历史学习和历史认识在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育功能的重要标志。将家国情怀教育根植于初中历史教学。4、创作家国情怀家国情怀是儒家亦即读书人千年传统，自古
在家国情怀教学与培养方面,历史学科最大的优势就是课本教材中包含有丰富充裕的教育教学资源。史料真实、内容客观,教师可以从中挖掘出很多教育教学素材。利用课本原有的素材,...
摘要:初中历史课程作为九年义务教育中不可缺少的一环,担负着引导青少年正确认识历史,培养综合客观的价值观和人生观的重要责任,因此对历史课堂教学内容与思想的...
68教学文萃JIAOXUEWENCUI浅谈初中历史教学中的家国情怀教育福建省厦门市东山中学陈清清摘要:核心素养的培养是当代历史教育发展的新趋势,家国情怀是历史...
家国情怀本文以七年级历史教学为例,从家国情怀教育的诠释,家国情怀教育的重要性和家国情怀教育策略在初中历史教学中的有效应用三个方面进行了梳理和综述,希望能对中学历史课...
第四部分,主要是初中历史教学中学生家国情怀素养培育的策略。分别是正确理解《义务教育历史课程标准》中的家国情怀教育思想,运用典型教学案例开展对学生的家国情怀培育,充分...
本文以初中历史课堂为载体,围绕家国情怀教育展开了讨论,首先简单叙述了家国情怀的内容,其次分析了家国情怀的教育价值,最后提出了在教学中渗透家国情怀教育的方...
内容提示:初中历史教学的家国情怀素养提炼《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出历史学科核心素养包括了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀...
研究目标:通过对课题组成员、本校教师和学生的调查,初步掌握初中历史教育家国情怀的培育现状。根据实际情况进行研究,探索并制定出初中历史教育家国情怀的实施策...
龙源期刊网qikan初中历史教育的家国情怀培养策略作者:高蒙来源:《新智慧·中旬刊》2018年第06期【摘要】初中历史教师要加强家国情...
【摘要】:核心素养的培养是当代历史教育发展的新趋势,家国情怀是历史五大核心素养之一,因此家国情怀教育在初中历史教学中有着举足轻重的作用。在教学实践中,通过...