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就历史学科而言，死记硬背已经无法满足学生的成长需求，教师要从兴趣培养、探究能力培养、应用能力提升这几方面开展教学工作，让初中历史课堂焕发出新的光彩。参考文献：[1]赵华.浅议初中历史课堂中生本教育理念创新[J].儿童大世界（下
初中历史教学论文学生需要怎样的历史dearedu笔者曾对我校2007届的学生读高一时有一个调查，有69.6%的学生反映，他们上历史课“习惯于照抄教师板书的内容”，而不是主动探寻问题的答案；有71.6%的学生认为，“历史就是一门死记硬背的
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
初中历史教学中开放性思维能力培养摘要：在传统的初中历史教学过程中，历史教师大都只重视基础知识的灌输，并且大都要求学生用刻板的方式来进行新知识的理解和记忆，所以学生的开放性的思维能力得不到有效的提升。在课程改革日益推进的背景下，初中历史教育…
初中历史教育对学生更加深入的了解我国历史演变，提高学生对我国乃至世界历史发展演进和一些特定的历史事件的认知有着非常重要的作用。尤其是初中生具备了基本的文字认知能力和学习能力，尚未树立起健全完善的历史观和价值观，在这个阶段培养学生正确的认识历史事件，建立正确的发展观...
因此，教师在历史课堂教学中，应该采用多种教学手段讲解历史知识，引导学生系统、科学的学习历史知识。参考文献：[1]江海云.浅谈中学历史教学中学生核心素养的培养[J].开封教育学院学报，2017（05）：186-187.
随着新课改的推进和深化，传统的初中历史教学方法已经不能适应现代化的教学要求，因此在新形势下，初中历史教学也面临着改革和更新。本文主要以初中历史教学改革为出发点，探讨了当前初中历史教学中存在的主要问题，并提出了改革和创新的有效措施。
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初中历史教学中运用历史故事的方法摘要：摘要：历史学科重在培养学生的历史素养，让学生了解我国的历史发展状况，从而增强学生的民族自豪感。在初中历史教学过程中，教师可以通过讲述历史故事的方式，使历史课程教学更加生动、有趣。本文分析了历史故事在初…
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]唐海洋.初中历史教学中的研学旅行研究[D].扬州大学,2021.[2]郭宗鑫.电影在初中历史教学…
教师在历史教学中如果完全局限于教材中有限的知识,对教学工作的开展非常不利,学生无法从教师的讲解中获得更多的信息,通常会陷入死记硬背知识点的尴尬境地。因此,为了改变...
传统的教学评价太过于重视结果和学生的考试成绩,甚至将之作为评价学生的标准。在新课标下,教师不应继续以“知识为中心”,以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准,在历史考试...
知识,或者是开展一些类似的活动,这样历史教学才能够更加的有趣和丰富,这样的历史教学能够激发学生探索知识的积极性,能够启发学生不断地思考,对历史有更加深入的理解和体会,初...
二、有效提高当前农村初中历史教学效率的对策(一)以激发兴趣为导向,促使学生在快乐学习中提高效率孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”当学生对历...
所以应当指导学生在学习历史中历史,并思考未来。今天的历史考试绝非单一死记硬背一些时间、地点、人物、事件,关键在于知古识今,鉴往知来,一句话,学会运用所学的...
初中历史教学应结合学生特点分类施教论文初中历史课程历史跨度长、内容多、范围广,如何在有限的时间内,通过卓有成效的教学方法,提高教学效果,这是我们长期以来研究摸索的一个重要问...
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(1)着力培养学生对历史学习的兴趣。(2)授之以渔。无论是课上还是课外,引导学生学习方法和学习习惯的形成。历史不再是非要死记硬背的学科,而是在理解加选题训练...
只有解放思想,更新教育理念,不断改进教学方法和教学手段,才能按新课程标准的要求完成基础教育历史课程提出的新任务。相关热词搜索:几点浅谈方法初中历史
初中历史教学论文关于教学的几点思考下载积分:700内容提示:关于历史教学的几点思考提起历史,人们的印象是:死记硬背;与现实联系不大,是无用之学。...