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论文题目：基于核心素养的中学地理研学旅行课程建构研究专业学位名称：教育硕士方向领域名称：学科教学（地理）申请人姓名教授论文提交时间：2018单位代码10445G632研究生类别全日制本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
初中地理研学旅行案例设计研究.【摘要】：自2013年国务院办公厅提出《国民旅游休闲纲要(2013-2020)》以来,各级部门也陆续发布相关政策文件积极推进中小学生研学旅行的开展。.同时,随着地理学科对于人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等地理...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊林秀萍（广西南宁师范大学广西南宁530000）摘要：研学旅行作为综合的实践课程，是提升学生地理核心素养的重要途径。
本文立足地理学科发展的需要,以地理实践力为关键,协同培养学生的综合思维、区域认知、人地协调观为目的,阐述中学地理研学旅行课程建构的一般路径,论文主要分为以下几个部分:第一部分是阐述了基于核心素养的中学地理研学旅行课程建构研究的背景与意义
初中地理研学旅行的实施现状与对策研究.盛捷.【摘要】：最新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出教育要重视培养创新型人才,着重培养学生的创新能力。.2016年底,教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见...
引言，研究意义，培养地理核心素养的重要性，区域认知，眼中世界，综合思维，脑中世界，地理实践力，脚步丈量，人地协调观念，和谐世界，乡土地理研学旅行的必要性，结语。
魏晋龙马成源摘要：挖掘乡土课程资源开展研学旅行活动是提高学生地理核心素养的重要途径。文章结合教材知识，从培养学生实践技能、激发学生学习兴趣、增强学生热爱家乡的情感出发，以“读行金城”研学活动为例，探讨研学旅行活动目的、时空选择、内容设计与实施，并提出研学旅行活动...
地理研究性学习报告.一、课题的提出.1、概念的界定.从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。.从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。.它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指...
文/孙青张力图/网络来源：《中学地理教学参考》编辑按：开展研学旅行活动，对学生地理实践力的培养具有重要意义。但如何以地理为主线开展研学活动是很多研学从业者伤脑筋的问题。没关系，小编今天为大家…
建立小、初、高不同学段研学旅行课程应从课程目标、空间距离、课程内容、作业要求、学习成果等不同维度进行系统设计。从上述要求可以看出，研学旅行要贯穿小学到高中各个学段，培养目标要依据年龄增长而螺旋上升，教育…
笔者旨在对信息时代开展研学旅行对于初中生地理核心素养的培养意义提出一些看法。【关键词】信息时代;研学旅行;核心素养;初中地理【基金项目】本文系全国教育...
研学旅行为地理学科融入实践教学搭建了平台。地理研学旅行是校内课堂的延伸,是培育和构建学生地理核心素养的重要载体和途径。笔者旨在对信息时代开展研学旅行对...
综上所述,研学旅行作为一项重要的综合实践活动课程,要想充分发挥其所具有的价值,就要以具体的学科为依托,充分整合教学资源,结合学生的实际情况开展相关的活动,...
从小学、初中、高中到大学乃至工作,大家总免不了要接触或使用论文吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?以下是小...
经调查发现,研学旅行中学生的参与率较低,但对研学旅行的兴趣较为浓厚;学生对研学项目的需求较为多样化。除此之外,对来自全国各地的210名一线中学地理教师进行在线问卷调查,发...
论文>毕业论文>面向乡土地理资源的初中研学旅行活动设计研究学校代码:104181161257008(专业学位)面向乡土地理资源的初中研学旅行活动设计研究DesignR...
研学旅行核心素养初中地理新课程标准提出的地理核心素养是以"立德树人"为根本的教育观念,倡导学生应具备人地协调观,综合思维,区域认知,实践力等.培养学生应具备的适应终身发...
地理实践力是地理核心素养的重要组成部分,它是学生认识自然,适应未来生活的一项必备能力.研学旅行是落实立德树人教育任务的主要教学形式,能够推进素质教育的不断发展.文章结...
区域认知和地理实践力核心素养的培养,一种新型的学习方式——"研学旅行"应运而生并逐渐被广大地理教师实践应用和探索研究.本论文以人本主义学习理论,建构主义学习观,实用主义...
硕士专业学位论文初中地理研学旅行案例设计研究——以兴安盟科尔沁镇为例CaseDesignStudyofJuniorMiddleSchoolGeographyStudyTour—TakeHorqinTo...