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摘要：初中音乐是一门艺术学科,对初中生想象力以及创造力的激发有着一定的作用。初中音乐教师应该充分发挥自身的专业素质与专业水平,为初中生营造一个快乐的初中音乐课堂教学氛围,使得初中生能够充分地喜欢上音乐、感受到音乐、感受到美。针对目前初中音乐课堂教学中存在的问题进行...
初中音乐课歌唱教学现状的研究.当今，国家大力提倡素质教育，素质教育进入了飞速发展时期。.而音乐课是最直接的能够给人以美得感受，起到行发情感，开发智力，培养人们的创新思维和形象思维的作用。.尤其是对于初中阶段的学生，音乐课是非常重要的...
这对初中生的情操的陶冶、音乐素养的形成都十分不利。.二、初中音乐课堂教学快乐课堂的打造方法.（一）采用多样化的教学手段打造快乐的音乐课堂.初中音乐教师在采用先进的教学手段开展初中音乐教学时,应该充分以初中音乐的教学内容为主要依据,不...
初中音乐教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中音乐教学论文范文15篇,供大家免费参考！2019-02-20初中音乐课堂教学中快乐课堂打造方法研究针对目前初中音乐课堂教学中存在的问题进行了深入的探索与分析,并提出了初中音乐课堂教学快乐课堂的打造方法,希望有助于初中生学习音乐。
音乐是一门基础素质教育科目，是培养德智体美全面发展的人才战略的必要途径。音乐教育对培养人的思想和审美观念，开发学生智力，活跃思维以及培养创造力有着重要的作用。因此对如何提高初中生音乐课的学习兴趣是一个重要的研究课题，本文通过对作者在故城辛庄中学实习过程中的发现的...
初中音乐教育在学校中的地位举足轻重，因为初中生在音乐方面的理解比小学生理解的更快，而且在歌曲的理解力方面很强，做各种音乐动作更快。这样有利于老师教学工作的展开，即为学生打开了音乐情感之门。其次初中生由于视觉、记忆力等各种心理现象的突出发展，其音乐感知力随之得到很大...
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教学过程的愉悦性会培养和激发学生的学习兴趣，促使学生自觉地、主动地去探讨音乐的奥秘，培养创新精神。一、在教学中求乐在教学情境中，要使学生产生快乐情绪的首要关键在于，教师要想方设法操纵各种教学变量去满足学生的有关需要，那么在音乐课…
浅谈初中竖笛课的教育价值将简单的器乐引进初中音乐课堂教学是素质教育与新课程改革的共同要求，而竖笛以其物美价廉、音色优美、演奏简易渐渐成为初中生在音乐课堂上最主要的学具之一，集直观性、趣味性、参与性于一身的竖笛教学已经成为音乐教学的新宠，逐渐担当起初中生快乐学习...
浅谈初中生音乐教学现状及改善教学方法的对策一、初中生音乐教学现状1、音乐课的学科地位低。虽然国家教育部于2002年颁布了有史以来的第一个艺术教育法规性文件《学校艺术教育工作规程》，并印发了《全国学校艺术教育发展规划（2001-2010）》，2007年和2008年又相继颁布了加强艺术教育…
用快乐唤醒儿童对音乐的热情，对美的向往，“快乐歌唱”教学范式应运而生。精品课《游》教学示范小小合唱团校园音乐角天底下没有不爱音乐的孩子两江新区星光学校程小芳加入...
小学阶段我们接触到的音乐课程是所谓的唱歌活动,而初中音乐教学中,很多教师只是单纯地把音乐课程转变为理论课程,这种变化过于唐突,学生仍处于被动接受阶段,教学方法过于单一...
找到最适合学生歌唱的方法,是保证他们健康、快乐歌唱的首要条件。初中生正处于期不正确的歌唱法法会影响学生嗓音的发育,因此先让他们用轻声唱法,不大声喊叫...
教然而当前的中小学歌唱教学存在着诸多问题,并没有发挥出自身的优势、获得应有的地位和理想的效果针对歌唱教学所存在的问题和遭遇的尴尬,本文分...
阅读量:10作者:孙菲摘要:歌唱教学属于小学音乐教育当中的关键构成部分.在现在的中高年段歌唱教学中,教师过分重视知识技能,通过纯知识技能的传授和操练来解决歌曲难点,...
音乐课的教学过程是音乐艺术的实践过程,所以音乐教学应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与音乐活动.通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,体现快乐歌...
音乐思维能力与音乐创造力都得到了很好的培养,在有效的自主合作学习中自然音乐语言也得到了有效形成,这对于初中生音乐素养的形成是非常必要的。三、初中音乐...
浅谈“快乐教学”在中小学音乐课堂中的运用毕业论文[摘要]新的《音乐课程标准》颁布以来,音乐教学成为学校整个素质的重要组成部分,“新理念”要求音乐教学必须以声传情、以情育...
初中阶段的学生心理和生理特征使得他们更多羞于表现羞于演唱,在这种情况下,调动学生快乐歌唱,如何让中学生在课堂上“唱起来”重庆清华中学任琴教育创新教...
中学音乐教学论文:试论初中音乐教学中学生能力的培养摘要音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。在传统的音乐教学中,学生学习音乐的...