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关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
关于初中生名著阅读思辨现状的对比分析.摘要：大部分学生并不厌烦语文教材中新课标推荐的名著篇目，但是学生阅读时大都仍停留在对故事情节的关注和浏览上，很少从鉴赏或专题的角度对名著进行精读。.这时介入对他们批判性思维品质和能力的培养是最佳...
初中语文名著阅读教学方法在生本理念下摘要：摘要：随着加强素质教育的呼声越来越高，对新课改的要求也越来越具体，进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段，加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻…
本论文将探究初中名著导读教学与课外阅读的内在关系,提出名著导读教学有效策略来促进初中生的课外阅读。本研究重点关注11至15岁左右的初中学生,结合他们独特的学习环境、心理需求、接受能力、阅读时间制定适合他们的名著导读教学策略和课外阅读实施方案。
初中名著阅读教学的几点思考-论文韧中名著读数学鳓点恩考⑧李建拓IiII数育名著阅读教学虽然已纳入中学语文教学目标体系，但是意图和内容梗概有整体了解。其次，可以精读和泛读相结合。在中考指挥棒的影响...
二、推进名著教学活动，采取有效措施在初中名著阅读的教学过程中，老师要从多个方面分析问题，找到阅读教学活动和学生阅读素质的结合点，不管是从教学安排还是技术指导，还有拓展性的活动方面，都要为学生提供有效的方法指导，所以在教学的过程中要注意以下几个方面:
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
初中语文名著导读教学策略研究.pdf,摘要2016年，部编本初中语文教材开始投入使用。新教材关注到了当前名著导读教学所存在的问题，提倡分享式的阅读方式，鼓励学生进行整本书阅读。与以前的人教版教材相比，部编本教材更重视阅读方法与能力的培养，加强课外推荐篇目的阅读，意在构建自...
即便如此,初中生的名著阅读情况也不容乐观,且语文教师的名著阅读教学也始终存在种种困难,备受冷待。本文包括以下四部分。第一部分,绪论部分论述了研究背景和研究意义,研究内容和研究方法,以及相关研究文献综述,总结了以近5年为主的名著阅读教学最新理论和实践成果。
阅读名著，是一件非常有意义的事情，会让学生收益终生。在初中阶段，学生阅读名著的有效方法和措施很多，但是，需要根据学生的具体情况，帮助学生选择适合的名著来教学阅读，多交流、多思考，这样才能达到阅读最好的效果。【参考文献】[1]赖年英.
学生在名著阅读当中,直接的体会到名著当中的人情冷暖,感悟到名著的别具一格,获得良好的启发,树立起正确的三观。因此如何对初中生进行名著阅读教学成为了教师...
丨阅读鉴赏I语文教学与研究?下半月刊2018年0&月041核心素养下的初中生必读名著阅读指导◎花亚军让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,用的...
力镌2.九月上教育研究学刊浅谈初中语文经典名著阅读教学陶华(贵州省安顺市普定县化处镇化处中学,贵州安顺562102)【摘要】读名著可以增长知识,提...
初中语文名著阅读教学之我见《义务教育语文课程标准》对初中生阅读的要求是:“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生...
76教学文萃JIAOXUEWENCUI农村初中生名著阅读教学策略探究河北省雄县教师发展中心孙娜摘要:阅读是学生获取信息、认识世交际、语文基础知识三个子系统,每个...
浅谈如何指导初中生阅读名著_语文_初中教育_教育专区。浅谈如何指导初中生阅读名著江苏省滨海县蔡桥初级中学徐素华经典名著内容丰富、语言精练,对于初中生...
要:初中生对于名著阅读,知道其中的重要性和迫切性,但在实际阅读过程中,又容易变成了一种“伪”阅读,笔者在本文中提出了自己的思考,并在此基础上提出相应的对策...
初中语文名著阅读教学策略论文名著教学在初中语文阅读教学中占据着较为重要的地位,而且名著的教学意义十分深刻,不仅语言精美,还是作者针对当时社会的一个侧面反映与描述,表...
初中语文名著阅读教学策略摘要:名著教学在初中语文阅读教学中占据着较为重要的地位,而且名著的教学意义十分深刻,不仅语言精美,还是作者针对当时社会的一个侧面反映与描述,表...