中学生学业情绪稳定性及其调节.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：23562论文编号：sb2021052322461935689日期：2021-06-15来源：硕博论文网.Tag：.本研究表明，初中生学业情绪在年级、生活地分布、父母受...
【摘要】：情绪调节自我效能感是当今国内外情绪调节研究中的一个新领域，它是指个对自己能否有效地调节自身情绪状态的一种自信心程度，其本质是个体在对自己的情绪调节能力进行主观评价的基础上形成的一种自信感。已有的研究表明，情绪对个体行为和健康的影响是受情绪调节自我效能感...
初中生情绪调节策略的结构及其与亲子依恋、学校适应的关系研究.【摘要】：初中阶段是个体身心从不成熟向成熟过渡的一个重要阶段,剧烈的情绪波动和心理是这一时期个体的普遍特点。.当初中生被“纷繁多彩”的情绪所困扰时,他们所具有的情绪调节和...
《初中学生情绪调控能力研究》专刊《初中学生情绪调控能力的培养与提高研究》课题实施方案《初中学生情绪调控能力的培养与提高研究》课题结题报告课题组初中生非独生子女的心理健康状况调查初中生情绪调控的思考与探究张长渠案例给“生气”开处方案例研讨论文成果调查报告课题...
团体辅导对初中生学业情绪的干预研究--中国期刊网.李红梅.安徽淮北市第二中学235000.摘要：学业情绪作为一种与教学和学习过程密切相关的非智力因素，在学生的成长与发展中发挥着重要作用，不仅直接影响整个学生的专业学习成绩,而且直接影响整个学生的...
在此背景下，本研究采用团体辅导的方式，探讨愤怒情绪干预对初中生愤怒情绪表达与心理健康的影响，这对提升初中生愤怒情绪表达方式和增强初中生心理健康水平，对预防初中生伤害件和违法犯罪行为的发生都具有重要的现实意义。.1.3研究目的本...
中学生情绪管理团体心理辅导方案一、团体目标:学会控制自己的情绪,做情绪的主人。二、团体对象高一至高三学生三、团体规模20四、成员招募方式海报宣传、自愿报名、面谈筛选团体活动地点、时间学校心理咨询室——听心轩2014情绪管理理论情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察...
中南大学硕士学位论文认知性情绪调节问卷中文版（CERQ-C）的信效度研究姓名：罗伏生申请学位级别：硕士专业：临床心理学指导教师：朱熊兆20061101硕士学位论文中文摘要摘要目的：建立认知性情绪调节问卷的中文版并对其信度和效度进行分析。
【摘要】：情绪调节自我效能感是自我效能感在情绪领域的体现,它指个体对自身情绪调节能力的自信程度。同伴互动则是个体与同龄人之间相互影响相互作用的一种行为,二者对初中生的身心健康都有十分重要的影响。因此本研究根据布朗分布伦纳提出的生态生物学理论,以情绪调节自我效能感为发展...
父母教养方式对中学生自立人格的影响:情绪调节自我效能感的中介作用.中学生的健康发展关乎我国的未来,保证他们能心身健康的成长是在我国越发重视心理健康的背景下的重要工作内容.我国面临着心理工作机制不健全和心理工作人员不足的短板,在这样的现实...
分类:论文发表一栏初中生正处在自我意识高速发展的年龄阶段,其个性出现了暂时的不平衡性,尤其表现在情绪方面。本文拟从初中生情绪的特点、影响因素和情绪调节...
也令老师担心,同时对于中学生自身来说,也要承受青春期生理、心理发展所带来的种种压力.这些过多、过大、过强的压力,很容易使初中生产生消极情绪,造成情绪困扰,...
目的:探讨初中生情绪调节策略特点及其与问题行为的关系.方法:采用"初中生问题行为量表"和"情绪调节量表"对两所学校256名初中生进行问卷调查.结果:在表达抑制策略...
[论文关键词]中学生课堂情绪调节[论文摘要]物理课堂教学过程中,教师要与学生建立民主、信任、和谐的师生关系,调节自己的不良情绪,调节学生的课堂情绪,优化课...
【摘要】:人类对情绪调节能力培养的重要性已经有较为清醒的认识,而对于具体如何操作则仍是教育学、心理学工作者的重要研究课题。关于初中生情绪调节能力培养途径的研究,国内...
【摘要】:目的:研究初中生情绪调节方式特点与参与欺负行为关系,为甄别欺凌并进行干预提供基础。方法:以北京等地238名初中在校生为被试,采用陈世平修订Smith版欺负问卷(中学版...
探析课堂教学中学生情绪的调节的论文.doc,探析课堂教学中学生情绪的调节的论文[论文关键词]中学生课堂情绪调节[论文摘要]物理课堂教学过程中,教师要与学生...
内容提示:第30卷Vo1.30第6期No.6兰州教育学院学报J0URNALOFLANZHOUINSTITUTE0FEDUCATION2014年6月Jun.2014中学生心...
初中生会在选择的过程中由期待别人帮助渐渐学会自己帮助自己调节情绪。3、幻想调节法班主任可以引导初中生通过幻想将来的成功来树立信心,用努力勤奋必然能...
由此可见,音乐教育有助提升中学生应对情绪问题,对于提高情绪控制能力有着积极的帮助。二、音乐教学中学生情绪调节的具体措施(一)巧妙结合舞蹈,消除学生厌学情...