初中生物课听课的体会与反思.按照学校课程的安排，2月28日下午，我们10级生物科学a班在胡教授的指导下完成了教育见习课，顺利观摩了来自广州市越秀区应元中学周老师讲解的初二生物----《鸟的生殖与发育》。.虽然只有短短的两个小时，但是在课堂...
初中生物课听课记录中学生物评课笔记初中生物课听课记录中学生物评课笔记八年级生物公开课《细菌》评课记录一、授课者反思：因生源较差，所以在教学安排上，教材内容补充不多，授课内容尽量通俗易懂，基础知识讲多些。.本节课整体效果较好，如...
初中生物课听课记录中学生物评课笔记八年级生物公开课《细菌》评课记录一、授课者（漳州五中林淑贤老师）反思：因生源较差，所以在教学安排上，教材内容补充不多，授课内容尽量通俗易懂，基础知识讲多些。本节课整体效果较好，如教学过程还算顺畅，学生配合等...
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初中生物教师说课、听课及评课策略研讨一、说课1.什么是说课？“说课”是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据。
初中生物学听评课教师交流在新课程改革不断深入的形势下,开展教师交流已经非常普遍,对于每一位教师而言,无论是新教师还是老教师,在教学过程中都要不断学习,努力提高自己,而听...
新课程下初中生物教师如何听评课?广东省英德市教育局教研室罗春俗话说:“观千剑而后识器,操千曲而后知音”。新课程理念下的课堂教学的听课与评课是一个整体,...
初中生物课听课记录中学生物评课笔记初中生物课听课记录中学生物评课笔记八年级生物公开课《细菌》评课记录一、授课者反思:因生源较差,所以在教学安排上,教材内...
基于听评课的中学生物学教师培训指导有效性的个性研究为提高朝阳区初中生物学教师课堂教学能力,本研究依托"农村教师能力提升"项目和"春风化雨"项目,通过专家引领,采用一对一...
首先,初中生物教学中采用合作学习方法是新课改的要求,随着新课改的不断深入和执行,很多新式教学方法渐渐应用到实际教学中。初中生物是初中教育的学科之一,改进...
关键词:初中生物教学;参与式教学模式;应用原则;应用策略在新课改以及素质教学持续推进的背景下,传统教学模式已经无法满足当前教学需求,阻碍了我国教育事业的发展,为了提高...
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