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摘要：随着我国信息化技术水平的提升，我国的教育工作面临着较大的发展机遇，信息化教学模式得到了师生的广泛认可。在信息化背景下，初中数学教学工作需要把学生放在学习的主要位置，教师应该采用多元化的教学模…
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中数学探究式教学探讨论文摘要：探究式教学是一种新型的教学模式，它改变了学生一直以来的学习方式，变被动学习为主动探究，有效提高了学生的数学能力，促进了学生的全面发展。本文从探究式教学的组织原则出发，详细分析了其在初中数学教学中的具体实施策略，希望能为广大同仁提供...
信息技术在初中数学教学中的应用分析.摘要：信息技术有着信息资源丰富、传播速度快和反馈及时等特征。.随着信息技术的发展，多媒体技术在教学中的运用变得更加广泛。.在初中数学教学中，运用多媒体信息技术开展教学，有助于教师提炼知识点，让学生...
初中数学概念教学论文：试论初中数学概念教学.试论初中数学概念教学肇州县兴城中学刘慧君概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映。.数学概念是反映现实生活中的空间形式和数量关系属性的。.因此，在数学教学中，数学概念的教学显得特别重要...
探究初中数学高效教学课堂策略--中国期刊网.金强.即墨区萃英中学山东省即墨区266200.【摘要】构建高效课堂一直都是教师的教学追求，也是培养学生综合素养和学习能力的必然选择。.课堂是学生学习数学知识的重要场所，教师必须重视对课堂时间的有效...
3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
初中数学教学论文：初一学生数学焦虑调查dearedu后将各题所得的分数加起来，对总分进行标准化，最后得出的值就作为数学焦虑的程度值。.将这组数据输入计算机，利用SPSS统计分析软件进行数据处理，得出不同程度数学焦虑的界定范围，它们依次是...
一、阻碍初中数学解题的原因分析1.最基础的数学理论知识掌握不牢固数学概念的全面掌握是解决初中数学问题的基础性学习工作,如果一个学生连最基本的公式都无法...
课堂练习是课堂教学的延续和补充,是学生完成学习任务的活动形式,是数学教学活动的重要环节。通过完成一定数量的课堂练习,能使学生巩固课堂所学的知识,并将知识转化为技能、技巧,...
由此可见,针对初中数学教学的课堂问题,探索适合的初中数学教学方法是非常有必要的。本文从初中数学教学方法的重要性出发,分析了今后初中数学教学的思路。一、...
初中数学教学中的困惑及反思论文摘要:自新课改实施以来,给教育教学带来了新的憧憬和新的面貌,它以创新的教学理念和教学模式生根在每位教师的心中,在新课改的实施过程中,每位教师都...
第一篇:初中数学教学方法研究一、以系统为指导,选取教学方法选择教学方法是一种教学创造,教师需要系统地考虑学生的知识、智能、个性等错综复杂因素,综合优化方法,有效地完...
初中学生学习数学分析论文2文档信息主题:关亍中学教育中的初中教育”的参考范文。属性:Doc-004U7V,doc格式,正文5794字。质优实惠,欢迎下载!适用:作为论...
初中数学教育教学研究论文10篇摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析,并提出注重课堂激趣,激发学生的学习兴趣;丰富教学方法,关注学生...
事实上,基于整体观的初中数学教学不仅可以像案例1、案例2那样反映一个板块的联系,也可以像《幂的运算》一样,体现在一个章节的前后融通中.这两组习题其实也是新知学习后的“回...
数学教学中阅读能力的培养【摘要】新课改下的数学教学，更注重教师教法和学生学法的转变，努力培养学生的自主学习能力成为教师的首要任务，而有效的数学阅读则可... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中数学分析能教学论文的问题>>
初中数学教师论文参考范文8篇在生活中每个人都有自己的人生哲学,它往往影响每个人的人生。在教学中每个教师也都有自己的教育哲学,它往往决定了每一堂课的风格和质量,其改变的不再是...