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数学情境问题意识提出问题课堂教学模式解决问题数学问题校本化关注学生初中数学...徐守彬;张忠发;黄双杰;;育学员创新能力于教学实践中[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文…
初中数学“综合与实践”教学的校本化研究：初中数学“综合与实践”教学的校本化研究就是指从学校数学教学实际出发，依托学校自身的教师、学生资源，积累的教学经验、教研优势，结合初中数学“综合与实践”的教学进行的校本教学研究。
二、在新课标下的初中数学校本作业的设计方法研究策略.1、在校本作业的设计时注意结构难易的梯度性.在初中数学的学习过程中，对于不同的学生而言，其学习能力的高低，因受个体性差异的影响也是不尽相同的。.所以这就需要初中的数学任课教师在对初中...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高质量的校本作业能够提高学生的综合能力，满足学生不同能力需求，并在很大程度上减轻学生的综合学业负担。以初中数学为例，既能够帮助学生更好掌握基础知识，同时能够锻炼学生的数学能力，例如抽象思维能力、逻辑...
初中数学校本课程开发的思考与探索.【单页/待审】日期:2013-5-2709:00阅读:100+.摘要：本文首先介绍了初中数学校本课程开发的概念，然后对目前初中学校数学校本课程开发存在的问题进行梳理概括。.最后，对如何在初中学校进行校本课程开发作了探索性的...
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近些年，随着对教师实践性知识研究的广泛和深入，数学教师实践性知识的研究逐渐成为数学教师专业发展的重要组成部分。特别是在新一轮基础教育改革的大背景下，初中数学教师面临的新挑战，以下是我们整理的初中教学教研论文，希望能带给你灵感和启发。
引“生活之泉”，活“课堂之水”——浅析初中数学课堂生活化之策略内容摘要：数学课程强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
1姜绍强;;山区特色的校本课程开发[A];学校文化建设与策划[C];2010年2周煜斌;;浅谈初中数学的创意法教育应用研究[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华南卷）[C];2012年3韦彦良;;农村化学教师参与校本课程开发的思考[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文…
1.通过本课题的研究，总结出初中数学校本作业的有效设计与教学策略，提高教学质量。.2.通过本课题的研究，使学生通过校本作业，实现举一反三，触类旁通，达到知识的灵活迁移。.激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的主动性和积极性，从而提高学生...
初中数学新课程人教版初中数学教材的“校本化改革教学论文【摘要】在新课程理念下,以教师的“自由”(不是教师木位自由)和创意的教育实践为基础,依托教育哲...
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的内容在保证课程标准所提出的基本课程目标的前提下,要充分考虑到不同学生的差异,在内容的选择和编排上体现弹性,以满足不同学生的数学学习需求.这种弹性为学生提供了广阔的探...
初中数学论文:新课程人教版初中数学教材的“校本化改革”.doc的内容摘要:【摘要】在新课程理念下,以教师的“自由”(不是教师木位自由)和创意的教育实践为基础,依托教育哲学思...
“初中数学课程校本化教学内容整合”的研究进展报告北京十一学校一、背景与前提新的数学课程标准明确提出,数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数...
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作者:陈向阳正文浅谈初中数学课改下新教材使用校本化学案与课堂教学的有效性探究学科教育论文时代呼唤教学实践的创新,教学实践创新的关键在于教师,而要实现...
初中数学新教材"校本化"初探吴长青【摘要】:正我市初中全面实施新课程已一年半的时间了,我们所选用的数学教材是北师大版课程标准实验教材(第三版)。该教材编得...
??一、核心概念本课题研究的核心概念有两个,一个是初中数学“综合与实践”,第二个是校本化研究.初中数学“综合与实践”:初中数学课程分为“数与代数”、“图形...
初中数学教学论文新课程人教版初中数学教材的校本化改革摘要在新课程理念下以教师的自由不是教师本位自由和创意的教育实践为基础依托教育哲学思想从...