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精品文档浅谈在数学的课堂教学中做到精讲多练“精讲”就是精心设计每课的教学目标，教学过程，教学手段，教学方法，使学生在教师的精心引导下，对所学内容产生浓厚的兴趣，从而达到学生乐学好学的教学效果。
何学南老师的《浅谈提高初中数学课堂教学效益》获市级三等奖。在创新课堂教学“讲练”策略上，我们还未能有稳定、科学的模式，还有待探讨。2、在实践操作和理论的吻合上清晰度还不够。学生主动参与，乐于探究，勤于动手，善于思考的意识不强。
教给学生一些常用的解题思考方法和规律还要注重学习过程．.“教给学习方法”就是要指导学生在学习中知其所以然”，不盲目记忆结论，主动参与探索新知识的过程，真正成为学习的主人起切磋、探究其中的问题，即在师生、有...
3.举一反三的原则举一反三是初中数学试卷讲评课中提升学生应用数学能力的最佳方法。教师针对学生错误率较高的问题设计相似的问题让学生进行练习，学生通过练习不仅强化了对错题的纠正，还能够通过相似问题的练习，对错题中涉及到的知识点产生新的认识，掌握相似问题的解题突破方法。
初中数学个性化作业分层次教学研究课题实施方案随着新课程标准的实施和课堂教学改革的不断深化，教育创新意识已深入课堂，深入到教学中的每一个环节。.作为一名数学教师，我认为我们更应该与时俱进，不断创新，才有可能适应数学教学和学生们的...
数学学科网初中频道为您提供初中数学优质备课资料下载,包括：试题试卷、课件、教案、教学素材等。数学学科网,老师备课教学、学生备考复习优选教育资源网。
教师初级职称评定工作总结(共10篇).doc,教师初级职称评定工作总结(共10篇)：职称评定工作总结教师初级职称工作总结范文初级职称评定材料初级职称个人工作总结篇一：教师职称评定个人总结教师职称评定个人总结本人文婷，女，汉族，1990年1月12日出生。
如何准备教师招聘编制考试（笔试篇），你知道吗？.寒假过后，各个区县就会进行招聘考试，今天来讲讲如何让准备教师招聘编制考试的笔试。.每个省市区县考察的内容不一样，总之，以公告为准。.公告里明确告诉考啥，有些则不告诉。.1.上网找一找今年...
少教多学正是体现了在教学过程中的“生本”思想,强调以生为本,强调学生在学习获取数学知识的过程中,要经历观察、实验、猜想、证明等活动,从而提高学生观察问题...
初中学生整体来说脑力还处于发展的阶段,思维能力没有那么复杂,而数学课程又具备抽象性的特点,导致他们学习起来特别困难。老师在初中数学教学中又没有比较有效的方法,对学生的...
浅谈初中数学课堂有效教学的几点体会论文【摘要】在新课程标准背景下,如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题。本文提出初中数学课堂有效教学的做法:优化教学设计、激发...
【数学教学论文】初中数学课堂教学策略(10篇)第一篇:初中数学分层教学实践思考摘要:在当前的初中数学教学中,同学们的成绩出现了两极分化的严重问题。如何运用...
为了弥补这一空缺,本文主要讨论课堂教学中教师应怎样加强对学生数学解题思维的培养。2??传统初中数学教学的误区2.1??少讲多练代替精讲精练由于数学课堂教学实践...
初中数学课堂“精讲少讲”的实践与探索_教学案例/设计_教学研究_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载初中数学课堂“精讲少讲”的实践与探索_教学案例/设计_教学...
如何提高初中数学课堂教学效率根据多年的数学教学经历,发现在数学学习上感到困难是一个非常普遍的现象。很多学生不知道如何去学习数学,对数学学习缺乏信心。在...
二、初中数学课堂教学的现状第一,教学方法单一.对于大多数初中学生来讲,他们的抽象思维、数学逻辑等不够成熟,仍然处于发展阶段,而初中数学恰恰是对逻辑推算能...
初中数学课堂教实践论文.doc34页内容提供方:jyf123大小:58.5KB字数:约1.86万字发布时间:2018-12-30浏览人气:2下载次数:仅上传者可见收藏次数:...
而课堂40分钟对于学生而言是远远不够的,特别是对于那些性格内向,不善言辞或者是不受教师“待见”的学生来说,更是没有机会在数学课堂活动中做口头表达的,而指导学生写“数学小论文”...