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学科网>初中数学>教材同步>资料列表.重置筛选条件.类别：.不限试题试卷教案/讲义课件素材音视频备课综合学案/导学案假期作业成套资源.普通：可用普通点下载的资源，由学科网用户创作、或整理改编后的教学资源。.特供：可用高级点...
简介：《备战2019中考初中数学导练学案50讲》主要根据各个专题知识点进行点拨指导,明确概念内涵、探寻解题技巧、讲解分析思路、易错点剖析等方面进行点津导学,其次结合本专题知识从基础知识和基本技能的训练,到能力考查,先让学生落实基础,巩固课堂学习效果,练好基本功,为进一步深入学习...
2015年初中全程导学导练七年级数学下册浙教版2014年初中全程导学导练七年级数学上册浙教版百度致信版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系...
精英家教网>同步练习册答案>初中同步学习导与练导学探究案九年级数学系列答案.2020年初中同步学习导与练导学探究案九年级数学下册沪科版.2020年初中同步学习导与练导学探究案九年级数学下册北师大版.2020年初中同步学习导与练导学探究案九年级数学...
初中数学导学案中的“分层设计”的实践体会--中国期刊网.许翟.湖北省松滋市实验初级中学湖北省松滋市邮编434200.【摘要】：我选择了校本小课题“数学导学案的有效性研究”后，就一直在思考两个问题：1，是什么原因促进了数学导学案的使用；2，数学导...
专业家教网站，能够提供语文，数学，英语，物理，化学等学科以及奥数，小提琴，钢琴，书法，计算机等全方位的家庭教育服务。为广大学员提供各学科的兼职家教老师和专职家庭教师，帮助小学教师、中学教师和大学生家教寻求家教兼职。
使学生在自我学习的过程中体会数学思想和方法，学会数学的思考，达到共同进步的目的。参考文献：[1]陈康金.我与讲学稿：一个中学校长的创新之路[M].上海：文汇出版社，2009[2]周建勋.也说“导学案”[J].中学数学教学参考，2013（1-2）：126-129作者简介：陈学琛，数学高级教师，单位：福州市...
教材：数学>>必修（第一册）>>第五章三角函数>>5.1任意角和弧度制.分类：学案/导学案,2021.2021/11/120:23:00262k朝花也惜时(0)[ID:29788861]3.3幂函数（学案）-2021-2022学年高一数学教材配套学案+课件+练习（人教A版2019必修第一册）预览收藏.点击下载...
以"导、学、展、练、测、评"为基本环节的教学模式,给学生搭建了思考、表达、展示的平台,使学生迅速地进入自主学习的状态。采取当堂训练、及时检测、及时评价的策略,提高了学生的反思能力和自我觉悟能力,让不同层次的学生获得了自信和成功的体验,真正成为数学课堂学习的主人。
初中数学复习课导学案的设计是以学案为依托、以素质教育作为指导、以培养学生的自学能力，创新能力为目的，对学生进行导思、导读、导练的过程。.复习课导学案设计的各个环节为学生提供了充分尝试的机会，通过多种形式的交流作用，对学生学习的指导...
初中数学中的学、导、练教学{code:InvalidRange,message:Therequestedrangecannotbesatisfied.,requestId:adc193cd-76f0-45af-84e2-8578ce60b460}{code...
学导练初中数学教学的应用保四中郑树艳一、课前导学，课中质疑传统初中数学教学关注的是教师如何把知识点讲解得更加深入、透彻，忽视学生在学习过程中的...
爱问共享资料初中数学论文:“学导练理念”下提升数学课堂“效度”的再思考文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿,2014初中数学论文用心...
2014初中数学论文用心拾琢静等花开——‚学导练理念‛下提升数学课堂‚效度‛的再思考【内容摘要】学导式教学是近些年国内兴起的一种教学法,它将‚学‛和‚...
2014初中数学论文用心拾琢静等花开学导练理念下提升数学课堂效度的再思考内容摘要学导式教学是近些年国内兴起的一种教学法它将学和导有机结合起来...
初中数学论文:“学导练理念”下提升数学课堂“效度”的再思考.doc,用心拾琢静等花开——“学导练理念”下提升数学课堂“效度”的再思考【内容摘要】学导式教...
初中数学教学论文8篇摘要:第一篇:初中数学教学的有效性一、创设良好的教学情境,激发学生参与意识和谐、良好的数学情境,是激发学生参与意识的重要因素之一,当教师在设计教学情...
初中数学论文:“学导练理念”下提升数学课堂“效度”的再思考.doc文档介绍:——“学导练理念”下提升数学课堂“效度”的再思考【内容摘要】学导式教学是近些年...
内容提示:用心拾琢静等花开——“学导练理念”下提升数学课堂“效度”的再思考【内容摘要】学导式教学是近些年国内兴起的一种教学法,它将“学”和“导”有...
初中数学“学导练”教学模式的应用杨倩【摘要】:"学导练",顾名思义就是学生学、老师引导、巩固练习三个环节的简称。"学"是学生利用老师或者自己编写的"导学案"进行自学;"导...