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学案导学提升初中英语教学质量摘要：摘要：英语这门课程在初中阶段占据着十分重要的地位，学生对英语知识的学习，能够为他们的未来打好坚实的基础。学案导学作为一种新型的教学方式，将其应用在初中的英语课程教学当中，可以充分调动学生的积极性，有效…
初中英语教学论文浅谈中学英语导学案中预习导学的有效性策略dearedu（3）课后，由于布置了课前预习作业，课堂上又知道了结果，转嫁到课后的作业也就控制了，减少了。.不仅提高了教学的有效性，教师本身也从繁杂的作业批改中解脱出来，把重点...
初中英语教学论文“导学案”中预习导学环节的设计dearedu例如在牛津英语7bUnit10“Agameaboutsigns”的导学案设计中，预习导学的要求为：给生词注音标，写中文并朗读。.用英文表述学过的标志。.用四种方式表述同一张标志。.写下不理解的疑难之处...
提供初中英语教学论文“导学案”中预习导学环节的设计word文档在线阅读与免费下载，摘要:初中英语“导学案”中预习导学环节的设计07学年我校开始施行“导学案”教学，“导学案”是从传统的教案转换而来，把原来教师自备、自用的“教案”设计成师生共用的具有公开性和透明度的“学案...
浅谈初中英语“学·导·用”教学模式中的“合作共学”宁化县教育局为打破制约我县教育发展的瓶颈，于2013年4月起，在全县各校开展“适合教育”课题研究，“学?导?用”教学模式研究就是其中一个重要的子课题。我有幸成为宁化县初中英语“学?导?用”教学模式课题研究的主持人。
本论文通过研究主要说明学案导学的背景，目前学案导学研究的现状和对学案导学的界定、理论依据和基本原则做了详细的理论上的阐述。在研究过程中结合学案导学教学模式在初中英语教学中的实践详细地研究了学案的构建和应用。
【摘要】：随着基础教育课程改革的深入,学案导学教学模式应运而生。学案导学教学模式倡导的以学生为中心的教学理念顺应了基础教育课程改革的要求。2014年教育部发布的《关于全面深化课程改革落实以德树人根本任务的意见》中提出了学科核心素养这一重要概念,要求将培养学生学科核心素养...
学案导学模式对初中生英语自主学习能力的提高的实验研究.pdf内蒙古师范大学硕士学位论文学案导学模式对初中生英语自主学习能力的提高的实验研究姓名刘桂仙申请学位级别硕士专业学科教学（英语）指导教师马占祥20100607内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTFR-zs文档
论文：《浅谈中学英语阅读学案的设计与编写》.doc,论文：《浅谈中学英语阅读学案的设计与编写》摘要：“导学案”的出现在一定程度上使得英语阅读教学更加有效，然而，学案的设计与编写则是五花八门，有的把学案设计成了练习题、有的设计成了教案、有的设计比较凌乱没有规律可循。
在导学案的现有研究中,涉及英语教学的相对少见,因此,本研究拟以初中英语教学为对象,探讨“导学案”在初中英语教学中有效开展的基本理论和操作模式问题。.论文通过文献法、实验法以及调查法,梳理了导学案的相关理论基础,包括导学案的本质、导学案应用...