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初中数学“先学后教，当堂训练”教学模式实践研究.doc,精品论文参考文献初中数学“先学后教，当堂训练”教学模式实践研究秦磋四川省阿坝州红原县寄宿制藏文中学624000摘要：“先学后教和当堂训练”教学模式对于提高学生素质和优化课堂教学，意义重大，因此，作为一名初中数学教师...
1.初中数学“先学后教”模式的应用1.1预设“导学案”“先学后教”模式的预设“导学案”能够激发学生的求知欲，引起他们的学习兴趣，特别是对于探索欲正强的初中学生来说，“导学案”中的精心设计的环节能够给学生以直观的形象将知识展现出来，甚至能够让学生自主的参与到教学实践活动...
初中数学如何实行“先学后教”教学模式张宇坤【摘要】【摘要】著名数学家哈尔斯曾经说过：“最好的教学方法不只是讲清事实，而应该是激励学生去思索，自己去动手.”为此，教师应该在教学中更为关注学生的探索，关注学生自主学习能力和探究能力的培养.毫无疑问，“先学后教”是培养...
摘要：先学后教指的是学生先对所学数学内容进行学习，之后在教师的课堂教学中，教师发挥引导作用，帮助学生扫清知识盲区，让学生的学习主动性充分发挥出来，这是在新课标理念指导下的重要教学手段，对此，初中数学教师必须引起重视。在实际教学过程中，教师需要引导学生进行思考...
【分类】【文化、科学、教育、体育】>中等教育>各科教学法、教学参考书>数学【关键词】初中数学先学后教课堂教学模式【出处】《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2018年第08月01229-229页共1页【收录】中文科技期刊数据库
初中数学“先学后教”课堂教学模式的实施.doc10页39996人阅读浅谈初中数学新课程教学模式---先学后教当堂训练7页0人阅读“先学后教”教学模式在初中数学教学中的探索-最新作文资料.doc6页2人阅读先学后教模式在初中数学教学中的应用-3页文档资料.doc
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先学后教小学数学论文摘要：一、关注学情，突破教学重点，“后教”助能“先学后教”主要是针对小学数学教学中的重难点。每一位学生都拥有极强的自学能力，这是与生俱来的。当学生对自学能力有一定掌握后，就可以在自学的过程中运用原本积累的经…
一、应用先学后教模式于初中英语阅读教学的前提.从语言应用技能上看，初中英语阅读教学主要是培养学生的语感、识词用词、语法、发音等方面的能力，从基础到高阶逐渐形成综合运用能力。.在指导学生进行阅读时我经常会发现这样一种现象，很多学生能够...
初中数学“先学后教”的教学模式初探.著名数学家哈尔斯曾经说过：“最好的教学方法不只是讲清事实，而应该是激励学生去思索，自己去动手。.”因此，数学教师的任务是在传授数学知识的过程中培养学生的学习能力，培养出来的学生具有持续学习和创造的...