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初中数学探究式教学探讨论文摘要：探究式教学是一种新型的教学模式，它改变了学生一直以来的学习方式，变被动学习为主动探究，有效提高了学生的数学能力，促进了学生的全面发展。本文从探究式教学的组织原则出发，详细分析了其在初中数学教学中的具体实施策略，希望能为广大同仁提供...
摘要：探究式教学即教学过程中，教师通过引导学生参与数学学习活动，让学生通过对问题的探讨来培养学生的创新和探索精神。将探究式教学应用于初中数学教学中，不仅满足了新课改对教学的要求，还有利于促进学生实...
初中数学课堂中“探究式教学”模式的研究与实践【内容摘要】本课题研究的是根据《数学新课程标准》精神，在初中数学课堂教学中实施“探究式教学”，使学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
由于数学学科的分支领域和研究方法众多，如果离开“初中”这个学段，还有其他的数学探究性学习基本类型存在.例如：在高中阶段，当学生学习算法的相关知识后，计算数学中的研究方法就可以简化后迁移进入课堂，可以形成一种新的探究模式类型.这种基于
《数学“探究式”课堂教学模式的构建与实践》是笔者承担的福建省基础教育课程改革省级立项重点课题。三年来,在省、市、县各级教研室、教科所有关专家的指导下,我们开展扎实的研究,取得显著的成效。
浅谈初中数学探究性学习的实施福建省晋江市三民中学张时贤数学课程标准指出：“数学教学活动中教师要激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
浅谈初中数学的探究式教学中学数学教学要着力培养学生创新意识和解决实际问题的能力。国家教育部新修订的初中《数学教学大纲》（2000版）对培养学生创新意识提出了明确要求，并且新增加了一些探究性课题。
浅谈初中数学的探究式教学.doc.存档日期：存档编号：南京师范大学数学函授连云港师范高等专科学校摘要：中学数学教学要着力培养学生创新意识和解决实际问题的能力。.国家教育部新修订的初中《数学教学大纲》（2000版）对培养学生创新意识提出了明确...
浅谈初中数学探究式教学方法.[导读]“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。.”.“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊山东省平度市大泽山镇长乐中学266700随着新一轮初中数学课程改革的不断深入，初中数学教学更加注重培养学生的实践运用能力…
浅论初中数学的探究式教学.doc,存档日期:存档编号:南京师范大学数学函授本科生毕业论文论文题目:姓名:院系:学习形式:年级专业班级:指导教师:浅谈初中数...
南京师范大学数学函授本科生毕业论文论文题目:论文题目:姓姓名:名:院院系:系:学习形式学习形式:年级专业班级:年级专业班级:指导教指导教师:师:...
一、创设问题情境,激发探究论文范文探究式教学模式要创设一种特殊的数学学习情境,情境中的问题要设在学生的“最近发展区”内,既不能太容易也不要很难,让学生跳...
培养学生创新思维能力3.指导学生进行合作学习4.精讲总结,理性归纳,使学生形成新的认知结构正文这篇探究式教学论文范文属于文献综述优秀学术论文范文,关于探...
单纯地依赖模仿和记忆的数学学习并不值得提倡,也并不是有效的数学学习活动,应该在初中学生学习数学过程中,强调自主探索、动手操作、以及合作交流的学习方式。所...
内容提示:论文:浅谈初中数学探究式教学文网本文作者(丁丽存),请您在阅读本文时尊重作者版权。内容摘要:初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的...
初中数学教学探究式教学观察想象能力从创设情境,培养兴趣,在教学中注重培养初中生的观察想象能力;自主探究,建构新知;自主探究学习,培养学生自主参与的能力;合作交流,完善认知...
探究式学习方法在初中数学教学中的应用摘要探究式学习是创新教育的有效方法有丰富的内涵和理论依据讲究合作与交流帮助学生形成探究式学习方法培养学生探究能力...
论文浅谈初中数学教学中探究性学***定稿.doc浅谈初中数学教学中探究性学***雷小华李莎郴州临武金江中学***【摘要】数学学***是再创造再探究的过程,必须要有主体...
本文在阐述探究式教学理论的基础上,针对目前初中数学课堂教学的弊端,构建了适合课堂教学的探究式教学策略和操作程序,并进行了实验研究,该研究构建的探究教学策略为(1)创设情...