浅谈初中数学易错题的成因及教学策略.pdf,考索·探微课程教育研究．CourseEducationResearch2013年3月下旬刊浅谈初中数学易错题的成因及教学策略蒋伟萍(浙江杭州浦沿中学浙江杭州310053)摘【要】初中数学中，许多题目对学生来说”一看似...
初中数学典型易错题与纠错指导的研究课题研究方案一、课题提出的背景在初中数学教学中，很多一线数学老师都会遇到同样的困惑：学生总是喜欢犯同样的错误，许多问题讲了又讲，还是有很多人会一错再…
浅谈初中数学“易错题”教学.摘要：学生解题错误的原因是多方面的，要从培养解题习惯、课中跟进练习、课后分析易错题，研究易错题错解的原因，就能化差错为正确，提高学生的数学学习能力和效率，达到事半功倍的效果。.八年级上学期第二阶段检测中...
《初中数学典型易错题与纠错指导的研究》课题研究方案一、课题提出的背景在初中数学教学中，很多一线数学老师都会遇到同样的困惑：学生总是喜欢犯同样的错误，许多问题讲了又讲，还是有很多人会一错再错。
教师在易错题的分析上没有抓住错误的根源，采取的易错题干预措施不能对症下药，因此效果不佳。.结合一直以来的教学经验以及这一年来的调查研究，本人总结了易错题的一些错因及相应的一些干预策略：.1.计算的范畴仍停留在小学阶段，忽视负数，导致...
浅议初中数学错题集的使用论文.docx,浅议初中数学错题集的使用论文摘要:为了提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，减少学生过多的作业量，最大限度地提高学生的学习成绩，我认为正确地使用错题集是一个很有效的方法。建立错题集是指学生把在平时学习过程中做错的题目工工整整地抄...
一、初中数学错题本的建立在建立数学错题本时，应该注意以下几个步骤：1.整理错题。错题本，顾名思义就是记录错题的本子，因此错题的整理应该是建立错题本最主要的任务。错题本并非随意记录所有错题，而是应该根据错题的原因和类型进行分类整理，这样分类
一、选择题1、A、B是数轴上原点两旁的点，则它们表示的两个有理数是（C）A、互为相反数B、绝对值相等C、是符号不同的...
要想提升数学成绩，就少不了练习。当然练习不是一味地刷题，要结合各类题的特点进行专项性训练，才能提高做题的效率和质量。今天小编给同学们整理一份初中数学易错题集锦（附答案），都是同学们经常…
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1.利用错题资源精选例题,夯实学生的双基教师的备课除了备教材,更要备学生。一个经验丰富的老师,会不断的总结分析学生的薄弱之处,根据学生的认知水平精选例题,...
初中数学易错题的有效利用论文一、利用“易错题”,找出学生的知识漏洞与能力缺陷1.数学思维上的错误与欠缺初中数学与小学数学相比,更加注重对于学生数学思维的培养,无论是函数、几...
在教学中,应当将数学典型“易错题”作为范例教学并归纳学生普遍犯错的地方,在分析解题思路的同时,完善学生的知识系统,训练学生的思考能力。【关键词】初中数...
浅议初中数学错题集的使用论文摘要:为了提高学生的学习效率,减轻学生的学习负担,减少学生过多的作业量,最大限度地提高学生的学习成绩,我认为正确地使用错题集是一个很有效...
考索?探微课程教育研究.CourseEducationResearch2013年3月下旬刊浅谈初中数学易错题的成因及教学策略蒋伟萍(浙江杭州浦沿中学浙江杭州...
▲2018年第2期(总第278期)教育界/EDUCATIONCIRCLE·教海探航·初中数学易错题分析及教学策略江苏省南通市第二初级中学谢晓东课程教学【摘要】...
初中数学易错题分析及应对措施_电子/电路_工程科技_专业资料。经验交流【摘要】数学是一门提高学生大脑逻辑思维和三维立体构建的基础学科,在初中阶段学习中,...
初中数学易错题分析及应对策略_专业资料。初中数学中有许多题目,其求解思路不难,但在解题时,很容易出现这样或那样的错误,这主要是由于学生对所学知识理解不深刻...
初中数学易错题分析及应对策略_数学_初中教育_教育专区。龙源期刊网qikan初中数学易错题分析及应对策略作者:曾华东来源:《中学生数理化...
论文初中数学易错题形成原因与策略论文摘要:文章对一些常见的易错题出现的原因进行分析探究,希望能对初中学生数学易错知识点的学习和教师易错题的教学有所帮助,加深学生...