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初中数学具有一定难度，容易使学生感到困难，失去学习兴趣。随着素质教育在实际教学中的不断深化，在当前的初中课堂中，教师将课堂与信息技术进行融合能够调动起学生的各种感官，有效地激发起学生的学习兴趣。关键字：初中数学；信息技术；学习
本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施，以期提高初中数学与现代信息技术整合的实用性原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
浅谈现代信息技术与初中数学教学的深度融合--中国期刊网.刘卫兵.陕西省宝鸡市凤翔区糜杆桥镇中学陕西宝鸡721400.摘要：随着教育改革的不断深入，教学模式、教学方法也要随之更新。.在互联网发展日渐成熟的当下，信息技术已广泛应用到课堂教学中...
浅谈信息技术和初中数学教学的有效融合伴随全球经济的高速增长，信息技术与多媒体技术已然变成了教育发展的关键。教育部为达成我国信息技术促进教育发展这一目的，了很多政策。在教育领域，多媒体技术不断普及，相较于传统教学它具有独有的特点。
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造。为了适应教学改革的需要，数学课堂教学必须充分利用信息技术的优势，自觉地与信息技术进行有机的整合，更大限度地激发学生的潜能，提高学习兴趣，促进数学教育事业的发展。
摘要：随着当前科学技术的迅猛发展，电子信息技术也被应用于越多的行业领域中，所以信息化教学备受广大教师的青睐。因此文章主要从信息化教学与传统课堂的利弊入手，寻找两者融合发展的具体策略，以期在激发学生学习数学知识积极性的同时，推动我国初中数学教育未来的长足发展。
精品文档（可编辑）值得下载信息技术教育与初中数学课堂教学融合的可行性探析在知识更新、信息、科学技术迅速发展的今天，数学教学工具有了划时代的突破，数学教学从单一的教学逐步进入声、图共存的多媒体教学时代。
初中数学课教学设计与信息技术的有效整合1.数学课教学设计与信息技术整合的定位1.1整合要突出数学的思维特点。整合必须与数学的学科特点相结合。根据不同的教学目标和教学内容去选择、运用不同的信息技术，充分发挥其在教学上的优势，不能把数学搞成电脑多媒体功能的成果展览。
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
二、初中英语与信息技术深度融合的有效策略1.构建多元化的趣味语言课堂。尽管英语学习本身偶尔会显得枯燥乏味，不过如果能在学习环节中探寻乐趣，也可以使其变得轻松有趣，这就要求教师转变先前的教学模式，致力于创设趣味课堂。
2019.06基础教学初中数学和信息技术的融合探究崔兆强山东省五莲中学,山东日照262300摘要:学科融合式教学是新课改的一个主要的方向,通过学科融合可以借助...
分类:教育论文河北省迁安市第三初级中学梁玉雪【摘要】数学课堂必须充分利用信息技术的优势,自觉与信息技术进行深度融合。我们要利用信息技术呈现形式的活泼...
摘要:数学是一门需要一定理解和思维能力的学科,信息技术的使用,可以帮助学生理解和思考,化抽象为具体,化复杂为简单,帮助学生更好地学习。本文就具体实例初中数...
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信息化的发展,使其被广泛应用于各个领域中,教育信息化发展也已经成为当前教育改革的重点内容.在初中数学教学过程中融入信息化手段,能够有效激发学生的学习兴趣.文章针对初中...
初中数学与信息技术的深度融合,就是要从数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的教学软件,创设相应的学习环境,推进...
教育教学论文初中数学与信息技术深度融合的尝试.doc,初中数学与信息技术深度融合的尝试【摘要】数学课堂必须充分利用信息技术的优势,自觉与信息技术进行融合...
知乎里发布的文章为论文范文文献!看清楚。摘要:在初中教育中,数学一直是一项较为重要的科目。教师在教授相关教学的时候,应当紧跟时代潮流,不断地改变自己传统的固有的教学思想和方...
“几何”是刚步入初中的学生学习数学的又一大难点,图形的平移与旋转、对称与折叠让初学者看不懂、摸不透,利用信息技术就可以很好地解决这一难点.例如:如图1,已...
相较于传统的数学教学,融合了信息技术之后的新型数学,更加适合当代青少年的学习状况。本文将从各个方面来分析初中数学教学同信息技术的相互融合。一、创设相关情景,激发学生兴趣兴...