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初中政治渗透时事政治与案例教学研究摘要:【摘要】在初中政治课堂上为了全面提升初中生政治素养,应在初中政治课堂上渗透时事政治与案例教学,给学生树立正确的价值观念,有效的提高政治课堂教学质量。本文以初中政治教学中渗透时事政治重要性为切入点,并根…
案例论文:试论中学思想政治课案例教学的理论与实践【中文摘要】每次重大的教育改革都会催生一批新的教学模式。当教育文化的多元化打破一元化的垄断,当中学思想政治课陷入内外尴尬的情形时,中学思想政治课案例教学模式带着其特有的优越性应运而生。
浅谈初中思想政治课案例教学法摘要:案例分析教学是教学过程中以典型事例说明,解释教材内容,启发诱导学生理解教材内容的教学行为方式.通过对案例分析教学模式的作用,种类,应用,基本原则的论述,凸现案例分析教学模式对素质教育的作用.达到寓教于理,以理明人,以情感人,帮助教师教学和培养...
中学思想政治课案例教学研究.董峰.【摘要】:从一定意义上讲,政治理论来源于实践,是对实践的概括和总结,中学思想政治课教学有必要采取生动的案例加以演绎和分析,把理论和实践联系起来。.本文从当前中学思想政治课教学由应实现“以知识为中心...
初中政治教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中政治教学论文范文16篇,供大家免费参考!2019-02-21激励理论在初中政治课堂教学中的运用研究通过初中政治课程的学习,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生综合素质,提供更为广阔的学习天地。
中学思想政治课教学有效性探究-政治论文中学思想政治课教学有效性探究邵聊城大学政治与公共管理学院山东聊城(252000)【摘要】中学政治教育是中学教育的组成部分,是学生学****文化课知识的主要部分。而如今中学教学却面临着教师如何教和学生如何学的问题。
思想政治课,是共产主义国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育,党的路线、方针、政策教育,爱国主义、国际主义和革命传统教育,使学生了解并掌握社会主义理论的基本内容,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,并转化为拥护党、拥护社会主义。
中学思想政治课教学论文题目(2010-04-2514:09:00)转载关于思想政治课价值取向的研究青少年社会技能的培养关于思想政治课的主体性教育研究思想政治课运用CAI的探讨思想政治课教学与发展性教育思想政治课教学中的创新教育问题研究思想政治课与青少年理想人格教育实践性道德主体的建构…
初中阶段是学生的世界观和价值观建立和养成的关键时期,从小做好"课程思政"建设,对于我国未来接班人的文化传承、道德修养、行为规范的建立具有基础和规范的作用。.一、初中教育阶段需要课程思政."课程思政"强调在教育教学中,要注重在价值传播中...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊刘福寿临沂汤庄实验学校山东临沂276018摘要:在初中教育中,思政课程是培养良好品德、提升思想政治水平的重要载体,以思政课程的创新教育为出发点,完善中学生的思想政治教育工作,是实现“立德树人”教育目标的客观...
思政课教学效果不理想的现状迫切要求改进思政课的教学方法。案例教学的应用越来越广泛,如何运用案例教学来提高教学效果,这是思政课教师应该认真思考的问题。案例教学中案例要...
思政课教学效果不理想的现状迫切要求改进思政课的教学方法。案例教学的应用越来越广泛,如何运用案例教学来提高教学效果,这是思政课教师应该认真思考的问题。案例教学中案例要有针对...
文档格式:.doc文档页数:8页文档大小:23.0K文档热度:文档分类:中学教育--教学研究文档标签:思政课案例教学方法技巧教育高等教育论文系统标...
遴选教学案例是开展思政课案例教学的首要环节,精当的案例使教学事半功倍。(一)紧扣教材,体现思想性、政治性、时代性思想政治理论课教学案例要紧密结合重新修...
本研究采用文献研究法、观察法、经验总结法与比较研究等方法,依托教育学相关理论,结合教学实践,系统阐述了案例教学法在高中思政课教学过程中的运用问题,以期为高中思想政治教...
各高校限推荐1篇学校或二级学院有关课程思政整体推进的工作案例、10篇课程思政教学案例(尽量覆盖不同学科专业,鉴于该项工作前期已启动,各高校可按本通知要求进...
案例式教学生动具体,易于学习和理解,能够调动学生的学习主动性,实现教学相长,能有效提升思政课教学的实效性。同时,宽泛的案例式教学既无法照顾到学生的学科背...
教学案例:思政课案例教学论文-思政课案例教学论文1.古今兼顾,以今为主案例的取舍要恰当,就是说要有思想性、典型性、时代性,要能说明问题并具有感染力。追...
各教学单位:接《重庆市教育科学研究院关于开展思政课程与课程思政(学科德育)优秀案例及论文评选活动的通知》,现开展重庆市思政课程与课程思政(学科德育)优秀案...
案例探究式教学法是高校思想政治课行之有效的教学方法,它有利于激活课堂教学、师生教学相长和促进学生全面发展。教师在运用该教学法时,只有精心备课,遵循其操作...