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初中文言文常用词语辨析积累1111.doc.一饼（金：古指金属或兵器；今指黄金）（饼:古是“块”；今是“一种食）10、河阳之北（古：主要指黄河；今；泛指一般河流）11、欲买（古：年轻人；今：戏曲艺术中的一种角色）13、濯清涟而不妖（古：美丽而不端庄...
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三者之中，文言词语的积累应成为文言学习中的重点。原因有二：一，在中学阶段，要求学生掌握的文言语法和古代文化常识相对固定，属于“框架性知识”，而要求学生积累的文言词语则量多义丰，用法灵活，称得上是“主体性知识”；二，经验表明，一个人的文言阅读水平基本取决于他所占有...
蔡晓梅一、重视知识积累，落实文言现象初中文言文都是短小精悍的文章，属于文言美文，非常适合学生的诵读。如《陋室铭》短短81个字就把自己的居室介绍的很清楚，一句“何陋之有？”就把作者那种身居陋室，自得其
初中文言文课堂教学研究论文【摘要】从学业考试中的比重来看，文言文的教和学都是不容小觑的，可在现实的教学活动中，学生抱怨课内文言文的背诵，害怕课外文言文的理解，这种现象归根结底是因为初中文言文教学没有走进学生的心里。。“走心”的初中文言文课堂教学，它能激发学生学习...
一、初中文言文语感的含义及其特征初中文言文的语感能力是以一种感性形态为特征的，其蕴含逻辑理智因素的意会与领悟能力。做为语文的高级综合能力，可以做到对言语现象、语言现象、事物的本质及其规律作出迅速的甄别、敏锐的洞察、直接的理解及整体的把握。
初中文言文阅读教学教法探究论文[摘要]文言文是中华文化的精华，是中华民族的伟大文化遗产，在中华民族文明的传承中具有不可替代的作用，是中华儿女应该继承的宝贵精神财富，而语文教学正是传承和发扬这种文化遗产的重要途径。但纵观文言文教学现状，情况并不乐观。
初中文言文一词多义词语总汇初中文言文一词多义词语总汇安(1)安求其能千里也(2)衣食所安卑(1)非天质之卑(2)先帝不以臣...
2011-01-15"如何提高初中生的文言文阅读能力"l论文2013-10-25如何提高学生文言文阅读能力172013-12-16初中语文教学论文如何帮助学生提高文言文阅读能力192018-05-05怎样培养中学生文言文阅读能力2016-12-09如何提高初中语文文言文的阅读理解能力1...
《字里乾坤：初中文言常用词语积累。上》是2017年浙江教育出版社集团有限公司出版的图书，作者是冯妙群。《字里乾坤初中文言常用词语积累》（上、下两册）从初中语文的教学实际出发，精心选取了180多个文言常用词语（包括虚词）进行阐释。
因此,教师应重视文言文教学,积极探究有效教学策略,不断提升教学水平,注重创新教学方式,充分发挥“引导者”的作用,帮助学生提高其学习质量,感悟文言文中蕴藏的丰富文化内涵。...
导读:本论文主要论述了积累学生论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。在传统古文教学中,主要教法是“串讲”,也就是先讲单个字词的释意,然后再连...
知识修养等多方面的能力培养,因此,在教学过程中,要注重对文言文学习的技巧性运用,将具有重要的实践意义.本文将围绕初中文言文教学中词语积累的重要性进行分析,进而从多方面探...
论文明确文言文的工具性是基础,文言文的人文性是核心。笔者结合新课程标准的学习,明确了初中生文言词语的积累与理解能力的培养是一个系统的工程,应注重工具性...
用心爱心专心文言文教学中应重视文言词汇的积累如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话,那么三峡就是其中的一朵奇葩,它迭出的奇景,变换的四季,涌动的波涛,...
最新初中文言词语系统积累的实践与探究-教学论文7页卖家[上传人]:豆浆文档编号:3759944上传时间:2017-08-11文档格式:DOC文档大小:29KB最后一页预览完了!喜欢就...
初中语文教学论文文言文教学中应重视文言词汇的积累.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文PAGE文言文教学中应重视文言词汇...
常用词教学是文言文教学中的重难点,也是学生面对文言文的第一道关卡,学生只有在积累了一定量的文言常用词后,才能在原有的基础之上再借助工具书或是其他参考资料对文言文的材...
从事中学语文教学20年,在《中学语文教学》《语文报》等语文报刊杂志发表论文十多篇,主持承建的微课程《字里乾坤——初中文言常用词语探微》为浙江省基础教育微...
初中文言词语系统积累的实践与探究初中文言词语系统积累的实践与探究一现状分析依据《全日制义务教育语文课程标准》初中生要阅读浅易文言文能借助注释和工具书...