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因此，在初中阶段对学生进行有效的心理教育，是促进他们健康成长的必要措施。基于此，本文就初中生的心理特点及教育对策进行了探讨，相信对有关方面的需要能有一定的帮助。一、初中生的心理特点1.缺乏自信，目标盲目
初中生生理发展特点中学生的心理发展处在人生的重要转折时期。这一时期的学生充满着各种心理矛盾，是性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。特别是初中学生，半成人、半儿童的特点十分明显，可塑性大而不稳定，需要教师特别加以关注。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊宋慧珍(扬州市扬大附中东部分校初中部江苏扬州225000)【摘要】随着学生面临的生活事件逐渐增多、压力变大，心理健康教育课渐渐进入了我们的视线，大家一致认为这是对中小学生进行心理健康教育的一种有效途径。
初中生的心理特征与管理对策论文有过中小学教育经验的人大部分认同一个事实，就是相比较于小学生和高中生，初中生是最难管教的。“他还是个孩子”与“你已经不是小孩子了”往往并行不悖地被成年人用来评判这个阶段的孩子。
高中阶段学生认知发展特点和心理发展过程浏览1803次初中阶段的认知发展和心理特征浏览304次小学、初中和高中都需要心理疏导老师吗？浏览373次怎么促进儿童的同伴交往？浏览250次儿童从同伴交往中获得了什么？浏览331次
初中多数学生的兴趣处于这种状态。鉴于上述分析，初中学生学习物理的兴趣特点是：新奇、具体、操作、实践。因而在初中物理教学中重视观察思考和物理实验，不仅是物理学科本身特点的需要，也是适应学生的学习心理、培养学习兴趣的需要。
当代中学生的生理和心理特点.null.zhonghualong..分享于2013-11-1204:32:4.0.当代中学生的生理和心理特点生理,特点,心理,生理和心理,中学生的,当代中学生,生理心理,心理特点,学生的,中学生心理.文档格式：..txt.文档页数：.9页.
初中生的普遍心理特点初中生的普遍心理特点初中生的心理特点初中生心理特点1、身心发展体力增强，精力旺盛。处于生理发育的第二个高峰期，大脑皮层结构功能变化巨大，神经活动的兴奋、抑制过程不太稳定，行为调节作用降低。
音乐是一门基础素质教育科目，是培养德智体美全面发展的人才战略的必要途径。音乐教育对培养人的思想和审美观念，开发学生智力，活跃思维以及培养创造力有着重要的作用。因此对如何提高初中生音乐课的学习兴趣是一个重要的研究课题，本文通过对作者在故城辛庄中学实习过程中的发现的...
初中语文教学论文浅谈中学生心理健康教育-浅谈中学生心理健康教育摘要中学生的健康成长关系着国家的前途和命运。当前中学生的心理健康状况不容乐观，所以，心理健康教育是学生健康成长全面发展...
中学生心理发展为主题的论文篇一《中学生生理发育和心理发展的现状及对策》【摘要】中学生身体急剧变化,在生理发展的基础上,心理发展也颇具特色,身心矛盾存在...
一、初中学生的心理发展特点心理学家认为,初中学生正处于情绪不稳定的时期,也是教育最困难的时期。他们遇事容易冲动,缺乏理智和自我控制能力,加之知识与经验的...
四、中学生面对挫折的心理特点。1、个体的生理因素也是产生挫折的原因。产生挫折的生理因素是指个体与生俱来的身体、容貌、健康状况、生理缺陷等先天素质所带来的限制。例如,身体...
初中学生的身心发展特点及其教育黄冈市黄州区陈潭秋中学初中学生,即通常称之为少年期或学龄中期的学生。根据我国现行学制的规定,此时期年龄段是在11-12岁到14...
中学生身心发展的特征【论文】中学生身心发展的特征中学生身心发展的特征中学阶段,一般在十一二岁到十七八岁。其中,初中在十一二岁到十四...
内容提示:新校园学习XinXiaoYuanXueXiXinXiaoYuanXueXiXinXiaoYuanXueXi新校园学习新校园学习浅谈初中生心理特征与教学宫献强(诸城市教学研究室,山东潍坊2622...
职业学校学生心理发展特点及教育策略论文摘要:职业学校学生心理发展具有鲜明的时代特征:时代感强,责任感比较弱;主体意识强。集体观念相对来说比较弱;个性特别强,心理承受力比较弱。...
一方面不爱说话、上课精神不集中、无法沟通等问题也普遍表现出来,学校和家长仅仅简单归结为长大了、心事重了、学习压力太大了等原因,这是非常不科学的,就学校教育而言,需要对...
初中阶段的学生,由于年龄的增长进入了一个新的时期,相应的心理特点也有了新的变化。因此,在初中阶段对学生进行有效的心理教育,是促进他们健康成长的必要措施。...
二、初中学生的心理特点第一,道德认知缺失.在初中阶段总会涌现出很多问题学生,这些学生道德认论文范文面的表现就是:善恶不明、道德无知、是非不分.首先,初中...