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初中英语听说课教学设计需要注意下列几个方面：一、听说课教学目标设计应该注意的内容初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的…
初中英语教学听说训练的优化措施探讨传统英语教学往往以传授知识为侧重点，对于卷面成绩的追求使得大多数老师忽略了培养学生的听说能力，但英语不仅是一门教育学科，更是一种语言工具，因而，新课改背景下重视学生英语学习的听说训练必不可少。
浅谈初中英语教学更要重视英语听说训练论文关键词：教学听说领先提高效率论文摘要：学生要想学好英语，教师要想教好英语，离开听说领先的方法是根本行不通的，我国英语教学改革几十年的经验就证明了这一点。要提高学生的听说能力，要先培养学生的听说习惯，创造一切有利于英语听说...
2.在初中英语教学过程中，听说教学法注重训练学生的听说，使学生在初中阶段就能利用教学材料流利地表达自己的观点。听说教学法认为，听说技能是语言学习者重点学习的基本技能，读和写的技能也是以听和说的技能作为基础派生出来的。
浅谈初中英语听说能力的培养1初中英语听说能力教学现状分析初中英语教学一直以来比较重视“读、写”，在听说方面缺乏足够的训练，很多学生面临会写作会阅读却无法听懂英文对话的困境，学生英语沟通能力普遍偏薄弱。教学观念未能跟上人才市场的需求是原因之一，未能把握英语教学的...
在初中英语听力教学的开展过程中，也面临着许多有待解决的问题，为了进一步提高英语教学质量，要创新教学思路，为学生构建良好的听力教学课堂。关键词：初中英语；听力教学；语言环境；情景训练；一、新形势下初中英语听力教学面临的困难
四轮驱动运行打造有效课堂初中英语“听说读写”四轮驱动提高教学质量初中英语新课标明确规定教学目的是要对学生进行听、说、读、写的能力训练，听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进，是综合语言运用能力形成的重要组成部分...
基于翻转课堂的初中英语听说教学的行动研究-站在新的历史起点上,新时代对人才培养提出了更高的要求,同时也赋予了教育信息化新的历史使命。义务教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,其中英语听说技能水平作为综合...
浅谈如何正确处理初中英语教学中的听说读写关系.doc,精品论文参考文献浅谈如何正确处理初中英语教学中的听说读写关系河南省中牟县实验学校高保英【摘要】听说读写各有特点，由于它们在性质上不同，各自需要的词汇量和语法范围不同，对它们的培养方法也就不同。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]武志娟.问题链教学模式在初中英语阅读教学中的实验研究[D].内蒙古师范大…
英语教学听说领先提高效率要想提高学生的听,说能力,首先培养学生的听,说习惯,创造一切有利于英语听,说的环境和机会,把课堂教学,课前练习和课后各种活动有机结合起来,刺激听,...
一、初中英语教学中的听说训练现状虽然初中英语教学大纲中一再强调“听说”的重要性,但在实际教学中还是存在着各种各样的弊端,如“哑巴英语”现象严重、诸多学校更注重英语词汇、...
浅谈初中英语教学更要重视英语听说训练【精品论文】_0——所有资料文档均为本人悉心收集,全部是文档中的精品,绝对值得下载收藏!
摘要:随着初中英语教育教学改革的不断深入,如何培养初中学生的英语听说能力就显得更加重要了。在初中英语课堂教学中,听说能力的培养是我们初中英语教育教学的一...
在初中英语听说教学中,教师习惯让学生对某个单词、某一短语或文章段落进行反复朗读,忽视教学情境的创设,不利于激发学生的学习兴趣,难以真正提高学生的听说能力(潘玲梅2012)。...
然而,部分学生常常由于练习方法不当没法提高听说训练效果,失去信心。因此,初中英语教学,应重视听说的训练,老师在平时英语教学中应强化听说训练,注意渗透一些听...
分类:教研论文浅谈初中英语听力教学张玲望江初级中学摘要:在中学英语“听说读写”的四项基本技能中,听着当其冲,它在人们日常生活的口头交际活动中作用最大,...
分类号:G63在线出版日期:2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共2页页码:34-35引文网络引证文献(1)[1]钟颖.探讨提高初中...
笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践,就如何转变思想观念,严格执行大纲要求,改革教学方法,抓好初中英语听说训练的问题,谈谈自己的作法。一、切实抓...
首先,从理论和实践两个角度综述了初中英语听说教学以及信息技术与英语听说教学整合。其次，分析了初中英语...