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初中英语教学要以学生为中心.时间：2016-07-03作者：佚名.学生在学习英语方面存在着个体差异，如有的学生辨音能力强，有的语言归纳能力强，有的模仿能力强，这些个体差异直接影响学生对语言输入的反应、接收、内化和表达。.由于学生个体语言能力有异...
针对“以学定教”在初中英语教学中的应用中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）12-0075一、初中英语教学现状及实施“以学定教”的重要性1.初中英语教学现状分析在全球化趋
初中英语教学论文“以读带学、以读促学”高效英语阅读教学探析.多彩阅读，无限高效“以读带学、以读促学”高效英语阅读教学是以“356英语教学策略”和“自能高效”课堂理念为指导，以“课内外英语海量阅读”模式为基础提出的。.该阅读教学的核心是...
摘要：随着我国发展日渐迈向国际化进程,英语在中国甚至是国际上的需求都逐渐增多起来。人们对英语的需求也不断加大,我国教育领域也从小学开始进行培养,注重新一代的英语素养和口语交际能力。本文主要通过探讨多年来的教学经验,从理论上事实为基础,主要综合初中英语教学手段,以此为例...
初中英语口语教学任务驱动法运用摘要：任务驱动法在20世纪80年代初期便开始在全球广泛应用。在英语教学中运用任务驱动法需要教师为学生设定一定的学习任务，并不断地归纳学习任务的重点、难点，然后让学生在学习中更好地理解英语的实际应用技能，从而不断…
初中英语课堂教学设计与实施-论文.2014年5月18日锄经验交流初中英语课堂教学设计与实施文／白惠茹摘要：初中英语课堂教学设计与实施是当前教育改革背景下英语教育的一项重要任务。.提升课堂教学活动设计的科学性和实施的有效...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊戚彦娜广西南宁市马山县周鹿中学530603摘要：初中英语的教学要求，在于初中生须掌握基本的英语知识，能够与他人进行简单的英语交流，并具有一定的英语思维和学习能力。
初中英语教学中的创新教育范文创新教育，采用创造学揭示的有关创造理论和方法，把创造学、教育学和人才学的等有关学科和一般原理有机地结合起来，运用于教育活动的一种创新教育，旨在培养善于想象、富有创造力、树立创造志向、发展创造思维，具有创造性解决问题能力的
关于愉快教学法在初中英语教学中的应用所谓的愉快教学法是指在课堂中通过教师的引导，调动学生的兴趣，让学生自主学习的一种方法。英语作为一门语言学，其科强调的是实际运用的能力，重视的是实际语言交流能力。但现今初中英语课堂中仍以“满堂灌”的形式为主，学生的学习兴趣越来越淡...
以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式的研究乾安县教师进修学校主持人：毛春华执笔人：苗桂红2011．08以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式的研究课题研究的目的、意义1.提出的背景我县自2008年提倡高效课堂教学模式以来，教师的教学理念和教学方法...
而新课程改革要求在教学中要以学生为主体,以学生的全面发展为目标。1初中英语阅读教学现状分析1.1英语阅读教学目标不明确英语阅读学习的基础是掌握大量英语...
学生具有强烈的好奇心和探索欲,特别是初中学生的抽象思维能力尚处于发展中,英语教学需要感性材料作为支撑,而丰富多彩的现实生活则是学生学习的兴趣之源,所以英语高效课堂必须...
在目前初中英语词汇教学过程中,最为流行的做法是,由学生通过单词表进行词汇的学习,这种方式导致学生的词汇学习由于脱离了具体语言环境而无法将单词本身与其含义和用法之间建...
内容提示:《初中英语教学论文》初中英语教学论文(一):一、中学英语教学现状我国目前的中学英语教学现状来说,中学英语教师在学生的学习中占有着主导性的地位...
《初中英语教学论文《以自主为特征的学习方式在英语教学中的运用》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语教学论文《以自主为特征的学习方式在英语教学中...
初中英语以学生为主体教师为指导教学浅谈-论文.pdf文档介绍:教学探讨初中英语以学生为主体教师为指导教学浅谈◇惠显燕作为初中的英语教师,我们应如何在自...
作为初中阶段的教师,应该从对该阶段学生的生理、心理特征变化出发,转变教学方式,创新教学方法,充分发挥学生的主观能动性,挖掘学生的潜能,培养学生自主学习意识,...
初中英语教育论文摘要:随着社会科技的迅速发展,教育信息化快速发展,微课逐渐被应用到了各个学科的教学中,从而使教育教学的各层面都引入了以多媒体、网络为核心的教育手段,通...
新课程理念下初中英语高效课堂的打造,在我看来,课上坚持以学生为主是必不可少的。试想一下,如果一节英语课,课上所有的时间都是教师一个人在讲台上苦口婆心地讲,...
初中英语教学论文新课标下的初中英语教学(内含4篇)的内容摘要:新课标下的初中英语教学4篇第一篇一、重新定位师生角色,让学生成为学习的主人1.教师要成为教学活动的组织者新...