当前位置：学术参考网 > 初中英语以读促写教学论文
通过本文对“以读促写”教学法在初中英语教学中的应用方法展开的一系列探究，希望能为提高初中英语教学效率提供一些参考。参考文献：[1]王爱萍.“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J].课程教育研究，2018(24):79.
56英语教育YINGYUJIAOYU浅析初中英语教学中的以读促写福建省晋江市紫峰中学陈旋瑜摘要：随着经济的发展及社会的进步，中国成功地加入了WTO,英语在我们日常生活中的地位变得越来越重要，而伴随中国教育改革的变化，英语学习的重要性也变得愈发的明显。
初中英语“以读促写”教学例谈英语是一门语言学科，促使学生形成读与写的能力是英语教学的重要目标。一直以来，英语写作教学是一大难点，教师在初中英语写作教学中，往往注重的是对学生英语写作技巧的传授，造成学生畏惧写作的心理。读与写之间是存在紧密的联系的，在初中英语教学中...
基于语篇知识的“以读促写”模式在初中英语写作教学中的实证研究,初中英语,写作教学,以读促写,语篇知识。英语写作是英语学习的四项基本技能之一,是初中英语教学中的重要组成部分,旨在训练学生语言知识的实际综合运用能力,同时也是学...
初中英语叙事性文本“以读促写”案例研究金英芳摘?要?英语写作是初中英语教学中的一个难点。本文结合一节英语写作课，阐述了在阅读叙事性文本的基础上，引导初中学生使用叙事性文本框架、选择恰当的素材进行写作的过程。
以读促写在初中英语写作教学中的运用探究--中国期刊网.张宇龙.呼和浩特市武川县第二中学011700.摘要：在传统的教学模式下，初中英语老师常常会忽略对于学生写作能力的培养，并没有在日常的练习过程中对相关内容进行过多的涉及。.这就让学生并没有...
本研究以“以读促写”英语教学方法对初中生英语写作成绩的影响和教学效果展开研究。笔者在深入分析“以读促写”相关理论基础、国内外相关研究现状的基础上,以某中学初二学生为研究对象,设置对照班和实验班,两个班级英语写作均由笔者亲自授课,在使用...
以读促写教学策略的操作流程，本文以仁爱版初中英语教材八年级上Unit4Topic3SectionCTheInternet计了一节45分钟的读写课。教学内容和教学目标本节课的教学内容是仁爱版初中英语八年级上1d），中心任务是谈英特网的优缺点。根据中心...
提供课题论文：以读促写的初中英语写作教学实践文档免费下载，摘要:学科教育论文以读促写的初中英语写作教学实践一、引言义务教育《英语课程标准》明确提出，义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促使心智发展，提高综合人文素养[1]。
关键词：英语初中以读促写教学近几年来，“以读促写”的英语写作教学方法逐渐受到更多的关注，阅读和写作能力都是学生英语能力的重要部分。这两部分的学习，可以增加学生的词汇量、提高学生英语语感以及增强学生对英语魅力的体会...
以读促写在初中英语教学中的应用★杨慧以读促写是指在进行充分的阅读之后,积累一定的素材,以提升学生英语写作水平的教学方法。通过这种教学方法,学生能够...
初中英语教学下开展以读促写摘要:[摘要]众所周知,在初中英语教学中,阅读和写作之间有着密不可分的联系。如果想要从根本上提高学生的写作能力,教师可以从阅读入手,以读促写,...
伴随着新课程标准的不断改进和完善,各学科的教材内容也不断地更新和转变,其中各学科在教学中更加侧重学生对知识的实际应用能力和实践水平的提升,在英语教学中...
“以读促写”是写作教学中一种较为普遍的形式,这也是读写教学实现良好结合的一种直观体现。以读促写有着一定的教学理论基础,其中很重要的一点在于阅读和写作教学...
基于实验数据提示,可以得出以下结论:以读促写有利于促进学生写作能力,值得运用于初中英语写作教学的教学实践中。【学位授予单位】:上海师范大学【学位级别】:硕士【学位授予...
[2]武景云.“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J].中学生英语(初中版),2013(32):34初中英语范文初中英语单词大全5000参考文献总结:大学硕士与本科初中...
目前,在对初中英语写作以读促写教学现状探究的过程中,主要存在着思想观念、创新性等各种各样的问题。尤其是在教学观念,各区域差异较为严重,在初中英语写作教学...
摘要:针对目前初中英语写作中出现的问题,思考教师在议论文写作中如何结合教材,整合文本,将阅读教学和写作教学相结合,以读促写,提高学生写作水平.关键词:读促写议论文阅读...
“以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究-学科教学(英语)专业论文.docx,万万方数据郑重声明本人的学位论文是在导师指导下撰写并完成的,学位论文没有...
1、以读促写在初中英语写作教学的运用-英语教学论文以读促写在初中英语写作教学的运用-英语教学论文摘要:在目前的初中英语教学中,很多教师常常忽略了对学生写作能力的培养,使得学生对...